Already a member?
Sign in
APS1 EQUIPO 5
ASIGNATURA FORMACIÓN APS1
(Está permitido copiar/adaptar contenidos de los otros grupos, pero citando la fuente)Usuario Clave: Encarna
Normas para trabajar en wiki:
- El equipo se comunicará siempre a través del wiki nunca a través del email
- Cada miembro tendrá asignado un color diferente con el que tendrá que hacer sus aportaciones,el objetivo esver de una manera rápida las aportaciones que realiza cada uno de ellos en el trabajo. Los colores asignados serán los siguientes:
- Eva
- Tania
- Antonio
- Encarna (usuario clave)
- Mayte
MIEMBROS DEL EQUIPO:
- Mayte Espinosa
- Eva Tirado
- Tania Pujol
- Antonio Guerreiro
- Encarna Pastor
- Dotar de herramientas y técnicas de gestión a los cargos directivos e intermedios que faciliten el desarrollo del trabajo y potencien el liderazgo, la resolución de conflictos y la toma de decisiones.
- Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación.
- Dar a conocer la historia, organización y objetivos de la empresa facilitando así el sentimiento de pertenencia de todos los trabajadores.
- Definir e implementar un plan de comunicación interna que favorezca el flujo de información.
MATRIZ DEL PLAN DE FORMACIÓN
| WHAT Programas | WHO Participantes | WHY Objetivos principales | HOW Metodologias | WHEN Fechas | WHERE Lugares |
| Coaching (Expuesto en clase) | Director General | Potenciar el liderazgo del Director General. Incorporar el sentimiento de "ejemplo a seguir" en cuanto a aplicación de políticas y estrategias de la empresa. Entrenamiento en delegación de funciones e implicación del equipo directivo en la toma de decisiones. | Coaching | Inmediato | Fuera de la compañía o en las instalaciones de la misma. |
| Desarrollo del Equipo Directivo (Expuesto en clase) | Dirección y Jefes intermedios | Incremento en la efectividad en la toma de decisiones. Refuerzo de la cultura y valores de la empresa. Hacer unidad. Mejora de la comunicación. Gestión de conflictos. | Práctica sobre su propio trabajo. | Inmediatamente después del curso de coaching. | Externo. Residencial. |
| Habilidades directivas (expuesto en clase) | Directivos y Jefes intermedios | Capacidad para influir y guiar las acciones de un individuo o grupo hacia la consecución de una visión común y compartida, obteniendo el apoyo y compromiso hacia el logro de metas significativas. Liderar. Toma de decisiones. Mejor comunicación. Motivación. Ilusión por el proyecto. | Acción formativa de dos días (16 h.) apoyadas con casos que pongan en situaciones reales a los participantes y/o actividades indoor. | Medio Plazo | Fuera de la compañía o en las instalaciones de la misma empresa. |
| Identidad corporativa | Todos los miembros de la empresa | Voluntad e interés por comprometerse con las necesidades y metas de la compañía, compartiendo su misión y valores, con una clara orientación y voluntad hacia los resultados y calidad en las actuaciones | Jornadas informativas en las que participen tanto la dirección como los diferentes departamentos de la compañia todo guiado por un formador, apoyado por alguna actividad lúdica que permita conocerse entre todos y crear vínculos. | A Corto plazo. | Fuera de la compañia (centro de Formación Residencial) |
| Comunicación interna | Todos los miembros de la empresa | Detectar necesidades de formación. Paln de formación. Ser capaces de establecer unas normas de comunicación interna fluida y transparente dentro de la compañía | realizando reuniones. Acción formativa de dos días (16h) apoyadas con role plays y/o casos que pongan en situaciones reales a los participantes | a medio plazo | En las insatalaciones de la emprea |
| Trabajo en equipo | Equipos de trabajo en sentido vertical | Colaborar e integrarse dentro de un grupo de trabajo de forma activa y receptiva dirigiendo sus esfuerzos para trabajar con otros hacia la consecución de metas comunes. | - jornadas formativas de dos días (16h) apoyadas con metodología outdoor, por ejemplo casos expuestos en clase de construcción de una cabaña con un presupuesto y medios limitados, teniendo que llegar a un acuerdo con decisiones consensuadas | A corto/medio plazo | Fuera de la compañía (Centro de Formación Residencial) |
| Toma de decisiones | Jefes de tienda | Capacidad para tomar una resolución entre distintas posibilidades y opciones una vez valoradas las posibles alternativas y sus efectos y actuar en consecuencia determinando un plan de acción y asumiendo los riesgos necesarios. | Acción formativa de dos días de duración (16H) apoyadas en role plays y/o casos que ponga en situaciones reales a los participantes | A corto plazo | Fuera de la compañía o en las instalaciones de la misma empresa. |
| Dirección estratégica | Jefes de tienas | Definir las acciones y plan comercial de la compañía | Acción formativa de dos días (16h) apoyadas con role plays y/o casos que ponga en situaciones reales a los participantes | Antes de iniciar la nueva campaña, principios de año | Fuera de la compañía o en las instalaciones de la propia empresa |
DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN
Programa: Identidad Corporativa
Objetivo:
- Hacer sentir que todos los miembros de la compañia son parte importante de ella.
- Mantener una coherencia entre la imagen interna y externa de la compañía.
- Dar conocimiento del organigrama de la empresa, los miembros que lo componen y los cargos que representan.
- Que todos los miembros de la compañía se comprometan y se impliquen con las políticas y la estrategia de la empresa.
Participantes: Todo el personal de la Empresa.
| T | Contenidos | Metodología | Materiales | Objetivos | Quién | Evaluación |
| 9:00 Acogida de los asistentes y entrega de documentación(Manual corporativo) | Presentaciones por equipos | Cartulinas para el nombre Transparencias | Presentación de las personas y los equipos que forman parte de la empresa Presentación del organigrama | Dirección Gereral RRHH Los propios participantes | Control de asistencia por la recepcionista al entregar la documentación. | |
| 11:00 a 11:30 | Break | |||||
| 11:30 Acuerdo de expectativas. Presentación de los objetivos del programa. | Trabajo individual para reflexionar sobre expectativas . Trabajo en equipos para ponerlo en común. Presentación de cada equipo desde su mesa y discusión en gran grupo de las expectativas. | Transparencias Doc. beneficios / inconvenientes | Hacer partícipe a todo el personal para incrementar el sentido de la integración y del equipo. | Dirección Gereral RRHH Los propios participantes | ||
| 12:00 | Introducción. Historia de la empresa y de la marca | Transparencias | Conocimiento por parte de todo el personal de la historia de la empresa, su inicio, su evolución y su trayectoria. Conocimiento de la marca. | Presidente de la compañía R.R.H.H. | ||
| 12:30 Presentación del proyecto del Plan Estratégico de la empresa. Consenso del mismo. | Trabajo en equipo sobre el proyecto del Plan Estratégico de la empresa. Consensuar en equipo el proyecto, incluyendo nuevas aportaciones o inconvenientes al mismo. Definirlo de forma organizacional. | Transparencias. | Conseguir el compromiso de forma individual, grupal y organizacional con el Plan Estratégico de la empresa. | R.R.H.H. | ||
| 14:00 a 16:00 | Comida | |||||
| 16:00 Realización de actividad outdoor | Realizar 6 equipos interdepartamentales. Cada equipo dispondrá de un mapa, un diario y una misión. Deberán superar las distintas pruebas que encontrarán a lo largo del itinerario. Cada grupo conseguirá una parte de una bicicleta que representará un área de la empresa. Outdoor training | Materiales necesarios para la realización de la actividad | Sentir la marca de la compañía. Realizar una actividad divertida que cohesione a toda la empresa. | Monitores externos y RRHH | Reflexión grupal de la experiencia vivida | |
| 18:30 Evaluación y cierre. | Se reparten los cuestionarios de evaluación. Rueda de sugerencias. | Cuestionario sobre la formación recibida. | Evaluar la formación. Recoger propuestas de mejora para otas formaciones | R.R.H.H. | Participantes de la formación. | |
OBSERVACIONES:
- . Coaching es una aportación del equipo 1
- .
- .
|
jassens |
Latest page update: made by jassens
, Feb 6 2008, 4:08 AM EST
(about this update
About This Update
1 widget added view changes - complete history) |
|
Keyword tags:
None
More Info: links to this page
|
(Showing the last 5 of 18 - view all)
| Started By | Thread Subject | Replies | Last Post | |
|---|---|---|---|---|
| tpujol | me parece ok!! | 0 | Jan 28 2008, 2:38 AM EST by tpujol | |
|
Thread started: Jan 28 2008, 2:38 AM EST
Watch
Yo creo que está completo! Durante el día de hoy si surgen preguntas o añadir comentarios todavía podemos toquetear sino... pues listos, no? buenos dias!!
|
||||
| epastor | ya toi | 0 | Jan 28 2008, 1:21 AM EST by epastor | |
|
Thread started: Jan 28 2008, 1:21 AM EST
Watch
Hola compis!!
Me parece bien que lo quites eva. Yo he estado repasando y creo que no nos falta nada. |
||||
| evatirado | resolucion de conflictos | 0 | Jan 27 2008, 7:13 PM EST by evatirado | |
|
Thread started: Jan 27 2008, 7:13 PM EST
Watch
Muy buenas equipo!
He eliminado el programa de resolución de conflictos hacia equipo directivo y mando intermedios ya que está incluido en el programa especifico dirigido a estos. Yo quitaría también la dirección estrategica. Mañana por la mañana la quitaría si nadie dice lo contrario. Ok?. Un saludo |
||||
| Tetxu | The end | 0 | Jan 27 2008, 10:06 AM EST by Tetxu | |
|
Thread started: Jan 27 2008, 10:06 AM EST
Watch
Hola!!!!
¿Cómo lo llevais? Creo que casi ya tenemos el trabajo concluido, no??? En la primera matriz tenemos que hacer algo?? tenemos que introducir las modificaciones de lo trabajado en clase de todos los grupos o tan solo de la nuestra?? Estaré conectada a lo largo de la tarde, estamos en contacto. Ciao. |
||||
| evatirado | cambios en la matriz del plan de formación | 0 | Jan 15 2008, 9:26 AM EST by evatirado | |
|
Thread started: Jan 15 2008, 9:26 AM EST
Watch
Yo creo que después de lo que se comentó en clase, todas las otras formaciones a excepción de las 5 que se trabajan en grupo, no deberían aparecer en la matriz del plan de formación. Algunas, de hecho, estaran incluidas en el diseño de formaciones más globales (me explico: en habilidades directivas se trabajará la resolución de conflitcos..etc. Pero bueno todo es hablarlo con el profe y decidimos.
|
||||
(Showing the last 5 of 18 - view all)
