<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet href="http://departamentorrhheada.wetpaint.com/xsl/rss2html.xsl" type="text/xsl" media="screen"?><?xml-stylesheet href="http://departamentorrhheada.wetpaint.com/scripts/wpcss/wiki/departamentorrhheada/skin/autumnfire/rss" type="text/css" media="screen"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel><title>Departamento de RRHH EADA Barcelona - Recently Updated Pages</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/pageSearch/updated</link><description>Recently Updated Pages on http://departamentorrhheada.wetpaint.com</description><language>en-us</language><webMaster>info@wetpaint.com</webMaster><pubDate>Mon, 16 Nov 2009 13:43:59 CST</pubDate><lastBuildDate>Mon, 16 Nov 2009 13:43:59 CST</lastBuildDate><generator>wetpaint.com</generator><ttl>60</ttl><image><title>Departamento de RRHH EADA Barcelona</title><url>http://www.wetpaint.com/img/logo.gif</url><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com</link><description>Wiki del Departamento de RRHH de EADA Barcelona</description></image><item><title>Performance Evaluation</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Performance+Evaluation</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Performance+Evaluation</guid><pubDate>Mon, 16 Nov 2009 13:43:59 CST</pubDate><description>There is no abstract available for this page revision.&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Selection</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Selection</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Selection</guid><pubDate>Thu, 12 Nov 2009 09:09:18 CST</pubDate><description>&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Look for your name in Google &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;What&amp;#39;s your Digital Identity?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;How can you improve it to achieve your professional objectives?&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Look for people to give a conference to EADA&amp;#39;s students about:&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Spanish e-recruitment&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Collective intelligence.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Prediction markets&lt;/li&gt;&lt;li&gt;The best presentations in the world&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>MIU2</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/MIU2</link><author>MichaelBurmester</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/MIU2</guid><pubDate>Wed, 11 Nov 2009 05:37:18 CST</pubDate><description>&lt;h2&gt;  LEARNING DIARY&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;SESSION 1: Wordsworth&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Dear MIU 2,&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;enclosed you will find a presentation (see at the bottom of this page) for our first session in Humarn Resource Management (HRM) from the 22nd of October, 2009. The presentation includes a summary, the key learning points and references to further information about the topics that we discussed in this session. We will add more information as time goes on. In case you have any questions regarding the session, please feel free to contact us!&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;- Team Wordsworth (Milene, Darina, Camilo, Fahd, Joaquin and Michael)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;SESSION 2: B&amp;ouml;ll&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;SESSION 3: Hemingway&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;SESSION 4: Puskin&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;SESSION 5: Kenzaburo&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Cultura y cambio P*EU1</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Cultura+y+cambio+P*EU1</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Cultura+y+cambio+P*EU1</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 15:48:05 CST</pubDate><description>P*EU1&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Proyectos P*EU1</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Proyectos+P*EU1</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Proyectos+P*EU1</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 15:47:47 CST</pubDate><description>&lt;br&gt;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/P*EU1&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Home</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Home</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Home</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 15:35:22 CST</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;Bienve&lt;/b&gt;&lt;b&gt;nido al wiki del Departamento de RRHH de &lt;/b&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.eada.edu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;EADA&quot;&gt;&lt;b&gt;EADA&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;/div&gt;Estas p&amp;aacute;ginas son un espacio para &lt;u&gt;&lt;b&gt;compartir conocimiento&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; entre personas interesadas en los aspectos humanos de las organizaciones. Est&amp;aacute;n complementadas habitualmente con el &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://personasyorganizaciones.blogspot.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;blog Personas y Organizaciones.&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Un &lt;b&gt;wiki&lt;/b&gt; (del hawaiano &lt;i&gt;wiki wiki&lt;/i&gt;, &amp;laquo;r&amp;aacute;pido&amp;raquo;) es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de un &lt;b&gt;wiki&lt;/b&gt; pueden as&amp;iacute; crear, modificar, organizar y borrar el contenido de una p&amp;aacute;gina web, de forma interactiva, f&amp;aacute;cil y r&amp;aacute;pida. Esto hace del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;  &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les son los principales objetivos de este Wiki?&lt;/h3&gt;Queremos crear una &lt;u&gt;experiencia de aprendizaje &lt;/u&gt;y trabajo colaborativo dirigido a la comunidad EADA.  &lt;br&gt;Lo utilizamos en nuestros programas para practicar con nuevos sistemas de trabajo y de comunicaci&amp;oacute;n en la web 2.0. &lt;u&gt;Est&amp;aacute; creada con herramientas disponibles en internet y la idea es ir experimentando otras nuevas que aparezcan y nos parezcan &amp;uacute;tiles&lt;/u&gt;. Actualmente utilizamos &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.wetpaint.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;wetpaint&quot;&gt;wetpaint&lt;/a&gt; como base del wiki y linkamos a &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.blogger.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Blogger&quot;&gt;Blogger&lt;/a&gt; con el blog que hemos iniciado en septiembre 06. Para la gesti&amp;oacute;n de proyectos en equipo utilizamos &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.basecamphq.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Basecamp&lt;/a&gt; , &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.zoho.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;zoho&lt;/a&gt; y &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://docs.google.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Google docs&amp;amp;Spreadsheet&lt;/a&gt;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;  &amp;iquest;C&amp;oacute;mo puedes participar?&lt;/h3&gt;En estas p&amp;aacute;ginas escriben profesores, participantes de los programas y visitantes diversos. Adem&amp;aacute;s cualquier persona puede leerlas en internet y escribir comentarios. Si deseas contribuir escribiendo en este wiki solic&amp;iacute;tanos una invitaci&amp;oacute;n.&lt;br&gt;&lt;br&gt;En el men&amp;uacute; &amp;quot;&lt;b&gt;Navigation&lt;/b&gt;&amp;quot;, arriba a la izquierda de esta p&amp;aacute;gina podr&amp;aacute;s ver de qu&amp;eacute; apartados consta este wiki. &lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;En este v&amp;iacute;deo ver&amp;aacute;s c&amp;oacute;mo estamos utilizando este wiki para hacer blended learning. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;   &lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;  En este v&amp;iacute;deo ( en ingl&amp;eacute;s) podr&amp;aacute;s conocer mejor esta aplicaci&amp;oacute;n.&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;   &lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;  Os animamos a intercambiar ideas activamente en esta comunidad de RRHH.&lt;/h3&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Saludos cordiales&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Jordi Assens&lt;br&gt;Director Executive Master en Direcci&amp;oacute;n de RRHH&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Executive Master Dirección RRHH</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Executive+Master+Direcci%C3%B3n+RRHH</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Executive+Master+Direcci%C3%B3n+RRHH</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 15:20:11 CST</pubDate><description>&lt;br&gt;Los trabajos del programa se est&amp;aacute;n haciendo actualmente en wikis privados por deseo de los alumnos.&lt;br&gt;Encontrar&amp;aacute;s s&amp;oacute;lo algunas muestras del uso que hacemos de los wikis en nuestras asignaturas.&lt;br&gt;Gracias por tu visita&lt;br&gt;&lt;br&gt;Un saludo &lt;br&gt;Jordi&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Cultura y cambio organizativo</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Cultura+y+cambio+organizativo</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Cultura+y+cambio+organizativo</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:52:35 CST</pubDate><description>&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Helv&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Trabajo asignatura cultura y cambio&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;El trabajo se hace con los equipos formados en clase. Se inicia en la sesi&amp;oacute;n 1, se desarrolla transversalmente aplicando lo aprendido en las sesiones 2 a 4 de la asignatura y en la sesi&amp;oacute;n 5 deber&amp;iacute;a estar muy avanzado, para presentar algunos conceptos en clase. &lt;br&gt;Finalizada la sesi&amp;oacute;n 5 dejamos unos d&amp;iacute;as para terminarlo completamente y evaluarlo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;El trabajo consiste en &lt;br&gt;&lt;br&gt;1. hacer un an&amp;aacute;lisis y diagn&amp;oacute;stico de una empresa en la que se entrevista simuladamente al presidente. Este an&amp;aacute;lisis sigue el esquema &amp;quot;mercado, estrategia, estructura-sistemas, cultura: simb&amp;oacute;lico-psicosocial-instrumental&amp;quot;. De los puntos relevantes para la empresa es necesario definir qu&amp;eacute; puntos son fuertes o d&amp;eacute;biles. Esta es la &amp;quot;fotograf&amp;iacute;a de la situaci&amp;oacute;n actual&amp;quot;.&lt;br&gt;2. Proponer un proceso de cambio en la empresa partiendo de la situaci&amp;oacute;n inicial, describiendo la situaci&amp;oacute;n deseada y detallando las acciones a realizar para el cambio. El proceso de cambio lo iremos desarrollando en las sesiones 2 a 4 de la asignatura, de manera que a medida que vay&amp;aacute;is teniendo ideas lo vais incorporando al documento. &lt;br&gt;&lt;br&gt;En esta p&amp;aacute;gina del wiki &lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Helv&quot; size=&quot;2&quot;&gt;hay colgadas 5 p&amp;aacute;ginas, una para cada equipo. Cada p&amp;aacute;gina tiene un espacio para los nombres del equipo y tres tablas. Estas tablas son una propuesta de estructura pero cada equipo debe adaptarlas a su medida:&lt;br&gt;&lt;/font&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;font face=&quot;Helv&quot; size=&quot;2&quot;&gt;La tabla primera es para escribir la &amp;quot;fotograf&amp;iacute;a de la situaci&amp;oacute;n inicial&amp;quot; con sus puntos fuertes y d&amp;eacute;biles&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;font face=&quot;Helv&quot; size=&quot;2&quot;&gt;La tabla segunda es para sintetizar la &amp;quot;fotograf&amp;iacute;a situaci&amp;oacute;n inicial&amp;quot;, la &amp;quot;situaci&amp;oacute;n deseada&amp;quot; y para desarrollar a fondo el proceso propuesto de cambio, con lo que veremos en las sesiones 2 a 4.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;font face=&quot;Helv&quot; size=&quot;2&quot;&gt;La tabla tercera es un resumen de aspectos claves a tener en cuenta en los procesos de cambio, que tambi&amp;eacute;n comentaremos en clase.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;font face=&quot;Helv&quot; size=&quot;2&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;u&gt;Esta permitido y recomendado copiar ideas de los otros equipos, siempre que referenci&amp;eacute;is su origen.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;El wiki es la metodolog&amp;iacute;a recomendada. Todo aquel que necesite ayuda puede recurrir al experto tecnol&amp;oacute;gico de su equipo de proyecto o bien enviadme un mail a mi directamente. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Si alguien desea confidencialidad que haga la p&amp;aacute;gina privada o utilice un alias.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Tambi&amp;eacute;n ten&amp;eacute;is la opci&amp;oacute;n, si as&amp;iacute; lo decid&amp;iacute;s, de llevar el documento a google-docs, trabajar por mail o trabajar presencialmente. Es una decisi&amp;oacute;n del equipo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Por &amp;uacute;ltimo, Eat that frog&lt;br&gt;&lt;br&gt;Saludos cordiales&lt;br&gt;&lt;br&gt;Jordi Assens&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;WPC-edit-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Mercado - Entorno&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;3&quot; width=&quot;154%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;TEMA CLAVE&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;SITUACION ACTUAL&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;Puntos fuertes / P. mejora&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;PROCESO DE CAMBIO&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;SITUACION DESEADA&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Visi&amp;oacute;n - misi&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estrategia - Objetivos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ventajas competitivas&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estructura de la empresa&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistemas, procesos y uso de la tecnolog&amp;iacute;a&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  .&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;CULTURA&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema simb&amp;oacute;lico&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Creencias&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Valores&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ritos, Mitos, &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ceremonias...&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt; 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 &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estilo de direcci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema de toma de decisiones&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema de premio y castigo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Aspectos Familiares&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  .&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema Instrumental&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistemas de selecci&amp;oacute;n y acogida&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Promoci&amp;oacute;n, identificaci&amp;oacute;n del potencial&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Gesti&amp;oacute;n desempe&amp;ntilde;o y evaluaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Compensaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Comunicaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Formaci&amp;oacute;n y desarrollo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Organizaci&amp;oacute;n del trabajo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Relaciones Laborales&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Mejora e innovaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;WPC-edit-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td colspan=&quot;6&quot; width=&quot;897&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;ESTRATEGIA DEL CAMBIO &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El proceso importa&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Descongelar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;sensibilizar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Cambiar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Anclar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Reforzar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Aprender&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Implicar claramente a la Jerarqu&amp;iacute;a&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Definir participativamente los aspectos m&amp;aacute;s globales como &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Misi&amp;oacute;n y visi&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Estrategia&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Cuadro de mando&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Definir claramente los objetivos, la manera de medirlos y las prioridades&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Escoger Campeones y hacer equipos de cambio&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Planificar tiempo y recursos&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Campo de fuerzas. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Mapa de valores actuales y futuros&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Quien gana, pierde,&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Quien tiene el poder y la informaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; An&amp;aacute;lisis resistencias individuales y sociales&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Grado de Impuesto - Participativo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Gestionar las resistencias de personas y del sistema social: &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;1 Informar puntualmente y Comunicar fluidamente, &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;2 Sensibilizar y Crear conciencia de la necesidad de cambio&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;3 Hacer participar e Implicar. Dar protagonismo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;4 Facilitar y apoyar (escuchar, formar)&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;5. Negociar y llegar a acuerdos w/w&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;6. coercionar con cuidado&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Liderazgo y dar ejemplo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Favorecer la Imitaci&amp;oacute;n de lo que ya funciona&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Usar un Enfoque sist&amp;eacute;mico &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Proyectos con metodolog&amp;iacute;as bien dise&amp;ntilde;adas para impulsar el negocio y a la vez el cambio:&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;5 S&amp;hellip;&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot;, &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;6 Sigma,&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Certificaciones,&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; TQM&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Proyectos de mejora e innovaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Proyectos en Formaci&amp;oacute;n en nuevas competencias requeridas &lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Proyectos en comunicaci&amp;oacute;n muy intensas. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Implantar Sistemas de RRHH cuando sea necesario&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;1. Estructura y puestos&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;2. Movimientos de personas&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;3. Retribuci&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;4. Gesti&amp;oacute;n desempe&amp;ntilde;o y evaluaci&amp;oacute;n &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;5. Plan de Comunicaci&amp;oacute;n estructural&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;6. Plan de Formaci&amp;oacute;n y desarrollo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;7. Relaciones Laborales &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Definir unidades discretas de cambio&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Criterios de los proyectos:&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;1 Que genere Beneficios evidentes&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;2 Que sea compatible con lo que existe&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;3 Sencillo y f&amp;aacute;cil de entender&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;4. Muy concreto y observable&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Evaluar y Mostrar los beneficios para persona y organizaci&amp;oacute;n &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Estimular la reflexi&amp;oacute;n y el aprendizaje&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Reforzar al agente de cambio y la organizaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Reconocer los esfuerzos y celebrar los exitos&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td colspan=&quot;6&quot; width=&quot;897&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Plan de comunicaci&amp;oacute;n X comunicaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;294&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;294&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;294&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>PÁGINAS DE PROGRAMAS</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/P%C3%81GINAS+DE+PROGRAMAS</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/P%C3%81GINAS+DE+PROGRAMAS</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:51:22 CST</pubDate><description>Estas son p&amp;aacute;ginas que utilizamos para hacer trabajos en diferentes asignaturas y est&amp;aacute;n en permanente evoluci&amp;oacute;n. Una parte de ellas son privadas por deseo de los alumnos.&lt;br&gt;Todos los documentos son parte de un proceso de aprendizaje y por lo tanto no constituyen una muestra de buena ni mala gesti&amp;oacute;n. Asimismo ning&amp;uacute;n nombre o informaci&amp;oacute;n de empresas o personas se ajusta necesariamente a la realidad. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Jordi Assens&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>PES1 Cultura y cambio Equipo 1</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/PES1+Cultura+y+cambio+Equipo+1</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/PES1+Cultura+y+cambio+Equipo+1</guid><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:36:42 CST</pubDate><description>MIEMBROS DEL &lt;font size=&quot;7&quot;&gt;&lt;b&gt;EQUIPO 1&lt;/b&gt;:&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;WPC-edit-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;DIAGNOSTICO SITUACION ACTUAL&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;TEMA CLAVE&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;PUNTOS FUERTES&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;PUNTOS DE MEJORA&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Mercado - Entorno&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl63&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Conocen el sector y el mercado(sobre todo el internacional)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Realizan proyectos de ingenier&amp;iacute;a con situaci&amp;oacute;n favorable respecto a la competencia por su especializaci&amp;oacute;n en el sector.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;El 50% de la facturaci&amp;oacute;n viene de un &amp;uacute;nico cliente internacional, ello conlleva riesgo elevado, hay que captar m&amp;aacute;s clientes.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Los competidores en Espa&amp;ntilde;a est&amp;aacute;n desapareciendo, los clientes se van a otros mercados (China, etc. ) Deber&amp;iacute;an plantearse externalizar alguna parte del proceso.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Visi&amp;oacute;n - misi&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Misi&amp;oacute;n:Dise&amp;ntilde;ar y producir productos de alta ingenier&amp;iacute;a a medida y busqueda de satisfacci&amp;oacute;n del cliente siempre en un entorno de trabajo agradable. &lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;@&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Visi&amp;oacute;n: Satisfacci&amp;oacute;n del clientes, beneficios de la empresa, satisfacci&amp;oacute;n del empleado.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Muy centrada en las personas y la parte t&amp;eacute;cnica, a mejorar visi&amp;oacute;n m&amp;aacute;s orientada al negocio.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estrategia - Objetivos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Crecimiento de la empresa, basado en el desarrollo de proyectos de ingenieria de alta calidad, con el control total desde el dise&amp;ntilde;o a la producci&amp;oacute;n &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Intentar diversificar los clientes.&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Desarrollar Plan Estrat&amp;eacute;gico &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No se define c&amp;oacute;mo intentan incrementar esta cuota de clientes&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Definir objetivos de crecimiento&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ventajas competitivas&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Prestaci&amp;oacute;n de un servicio a medida basado en un profundo conocimiento del sector y con soporte tecnol&amp;oacute;gico muy avanzado. Alta calidad sin competencia por precio. &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Gran calidad basado en el control desde el dise&amp;ntilde;o hasta la producci&amp;oacute;n del producto.&lt;/font&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Muy centrado en una sola persona que aporta el know how y creatividad.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;La producci&amp;oacute;n del producto podr&amp;iacute;a abrirse en otros mercados para minimizar costes. No se cobra el dise&amp;ntilde;o que es su &amp;aacute;rea diferenciadora respecto la competencia.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estructura de la empresa&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Es una estructura claramente diferenciada entre oficinas/&amp;aacute;rea t&amp;eacute;cnica y f&amp;aacute;brica, &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@ &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;el Director General, y &amp;aacute;reas claramente definidas como compras, comercial, ingenieria, &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;financiera&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;, y en f&amp;aacute;brica Director por cada una de ellas, varios mandos intermendios y operarios.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Organigrama poco desarrollado, funcional pero no todas las &amp;aacute;reas tienen el mismo peso, baja o nula coordinaci&amp;oacute;n interdepartamental, poca relaci&amp;oacute;n entre &amp;aacute;reas, baja definici&amp;oacute;n de funciones y l&amp;iacute;mites en general.&lt;/font&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistemas, procesos y uso de la tecnolog&amp;iacute;a&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Saben explotar las posibilidades del software de &amp;uacute;ltima generaci&amp;oacute;n para desarrollar proyectos de elevada complejidad.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;  &lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Definici&amp;oacute;n de los circuitos en la toma de decisiones para mejorar el tiempo y la coordinaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Coordinaci&amp;oacute;n entre procesos&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Sistema de comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;CULTURA&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Sistema simb&amp;oacute;lico&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Creencias&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;El presidentes es quien m&amp;aacute;s sabe de todo, siendo el alma t&amp;eacute;cnica de la empresa.&lt;/font&gt; &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Buenos profesionales, implicados en la organizaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Conocimiento muy centralitzado, p&amp;eacute;rdida de oportunidades, riesgo elevado, quiz&amp;aacute; se deber&amp;aacute; mejorar la gesti&amp;oacute;n del conocimiento y de ideas que pueden ser buenas.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Valores&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Participaci&amp;oacute;n, fidelidad, creatividad, igualdad&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Parece que cada &amp;aacute;rea va a lo suyo. No hay igualdad entre funciones.Disputas entre empleados. Valor de la tolerancia malentendido. Valores demasiado poco orientados a resultados&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ritos, Mitos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;A&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;parentemente no hay ritos&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;, es una organizaci&amp;oacute;n joven, no tienen modos para exprear los logros de la empresa ni los individuales dentro de la misma. Tampoco se ha fomentado de ninguna forma ni espontanea ni formal.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Los mitos que hay se han generado en torno a la fundaci&amp;oacute;n de la empresa&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Estar&amp;iacute;a bien establecer alg&amp;uacute;n rito grupal para fomentar la comunicaci&amp;oacute;n entre personas de distintas &amp;aacute;reas&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ceremonias...&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;El presidente va por la empresa dando ideas y todo el mundo cuenta con &amp;eacute;l.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Crear alguna celebraci&amp;oacute;n implicando a toda la empresa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;Sistema Psicosocial&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estilo de direcci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Estilo conciliador que intenta integrar a todos los miembros de la organizaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;E&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;n ingenieria es &amp;quot;dejar hacer&amp;quot; y en f&amp;aacute;brica es un control m&amp;aacute;s exahustivo (aunque sin control de costes directos) l&amp;oacute;gicamente para poder garantizar la producci&amp;oacute;n prevista.&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;@&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;WPC-edit-border-none&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Definici&amp;oacute;n de un liderazgo claro, Presidente y DG no tienen vocaci&amp;oacute;n de l&amp;iacute;deres.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Se fomenta la participaci&amp;oacute;n pero sin unos mecanismos &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;definidos.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;   &lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema de toma de decisiones&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Decisiones colegiadas por consenso o por mayor&amp;iacute;a.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Se toman decisiones cuando las propone alguien al Gerente, sin comunicar, sin consenso y sin valorar los pros y contras o si van en l&amp;iacute;nea con la estrategia.Se producen conflictos en relaci&amp;oacute;n a la toma de decisiones.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema de premio y castigo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;No hay previstas medidas disciplinarias &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;para favorecer la colaboraci&amp;oacute;n de los trabajadores.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No parece que haya sistema de premio ni castigo.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Se ha introducido recientemente un sistema de control que no es aceptado&lt;/font&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Aspectos Familiares&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;El n&amp;uacute;cleo duro de la empresa tiene una relaci&amp;oacute;n de confianza mutua. La figura del presidente es respetada y aporta cohesi&amp;oacute;n a toda la empresa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Sistema de&amp;quot;castas&amp;quot;. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Los socios de la empresa son intocables y esto limita el esp&amp;iacute;ritu cr&amp;iacute;tico necesario para mejorar&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt;   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Sistema Instrumental&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistemas de selecci&amp;oacute;n y acogida&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Se realiza por conocimiento de personas por parte de los empleados.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Selecci&amp;oacute;n informal, a partir de conocidos, amigos, residentes en la zona, personal de ETT que posteriormente pasa a plantilla. Falta de un proceso de selecci&amp;oacute;n &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;que busque candidatos que se ajusten a los criterios estrat&amp;eacute;gicos de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;o a las competencias, falta planificar plantillas &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;hay departamentos que pueden estar sobredimensionados.&lt;/font&gt;   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Promoci&amp;oacute;n, identificaci&amp;oacute;n del potencial&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;No hay canal establecido de promoci&amp;oacute;n y el potencial se ve por su evoluci&amp;oacute;n y rendimiento que de forma informal se detecta.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existen itinerarios definidos ni sistemas de detecci&amp;oacute;n del talento.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Por otro lado no les ha hecho falta ya que hay muy poca rotaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Gesti&amp;oacute;n desempe&amp;ntilde;o y evaluaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Hasta el momento no existen herramientas de gesti&amp;oacute;n en evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o, ya que el estilo de direcci&amp;oacute;n es de &amp;quot;dejar hacer&amp;quot;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existe, &amp;eacute;ste debe estar alineado con la estrategia.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Compensaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Los colaboradors se sienten bien pagados. No hay tensiones salariales.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Establecer objetivos por retribuci&amp;oacute;n variable,analizar sistema retributivo, definir pol&amp;iacute;tica retributiva coherente y equitativa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Comunicaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Es informal sin canales de comunicaci&amp;oacute;n definidos, a&amp;uacute;n as&amp;iacute; aceptada por la organizaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Baja comunicaci&amp;oacute;n entre departamentos&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;, existen islas. Sistema de comunicaci&amp;oacute;n informal&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt;   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Formaci&amp;oacute;n y desarrollo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;La formaci&amp;oacute;n en el puesto de trabajo a trav&amp;eacute;s de los empleados con mayor experiencia. La figura del &amp;quot;mentor&amp;quot;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Los directivos tienen s&amp;oacute;lo formaci&amp;oacute;n t&amp;eacute;cnica, no en gesti&amp;oacute;n.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;No existe plan de formaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Organizaci&amp;oacute;n del trabajo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Deber&amp;iacute;amos separar las f&amp;aacute;bricas cuya organizaci&amp;oacute;n es la habitual de dicha estructura de empresa, y la ingenier&amp;iacute;a en la cual por la direcci&amp;oacute;n &amp;quot;laissez-faire&amp;quot; dificulta un organizaci&amp;oacute;n global de la empresa.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existen procesos definidos. &lt;/font&gt;  &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Parece que no hay homogeneidad, en unas &amp;aacute;reas son m&amp;aacute;s an&amp;aacute;rquicos y en otras parece que hay un poco control, sistemas diferentes incluso entre f&amp;aacute;bricas. Falta definir y homoegeneizar criterios y porcesos&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No hay una estructura clara, con interferencias de otros mandos en toda la cadena de trabajo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Relaciones Laborales&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;No hay conflictos laborales internos.&lt;/font&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;214&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;214&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;No est&amp;aacute;n organizadas, faltan interlocutores legitimados que ayuden a resolver los conflictos&lt;/font&gt;.   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Mejora e innovaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;xl65&quot; width=&quot;230&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;El departamento de ingenier&amp;iacute;a propone soluciones innovadoras y es la base del &amp;eacute;xito de la empresa.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Faltar&amp;iacute;a un sistema para mejorar la gesti&amp;oacute;n del conocimiento. Se pordr&amp;iacute;an aprovechar sinergias entre f&amp;aacute;brica- ingenier&amp;iacute;a para mejorar procesos y productos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;22%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;38%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;WPC-edit-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;3&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;TEMA CLAVE&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;SITUACI&amp;Oacute;N ACTUAL&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;PROCESO DE CAMBIO&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ffff00&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;SITUACION DESEADA&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Mercado - Entorno&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Tecnolog&amp;iacute;a especializada.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;L&amp;iacute;deres mundiales. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;50% de facturaci&amp;oacute;n a un solo cliente&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Selecci&amp;oacute;n de un responsable de marketing &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@ &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;o desarrollar el &amp;aacute;rea con colaboradores en outsourcing. Seguir invirtiendo en I+D&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Mantenerse l&amp;iacute;deres en el nincho de mercado que les permite hacer el trabajo tal y como lo disfrutan.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Diversificar clientes.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Visi&amp;oacute;n - misi&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No formalmente formulados. Dise&amp;ntilde;o, desarrollo y comercializaci&amp;oacute;n de productos de alta tecnolog&amp;iacute;a especializada, salvaguardando el bienestar de los colaboradores.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Reuni&amp;oacute;n de los responsables para redactar una visi&amp;oacute;n y misi&amp;oacute;n&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; de la Compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a por escrito, que abarque todas las &amp;aacute;reas de trabajo.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Visi&amp;oacute;n-Misi&amp;oacute;n definidas formalmente.y que se consigan transmitir adecuadamente y den sentido al trabajo que realizan los empleados.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estrategia - Objetivos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No formales. Especializaci&amp;oacute;n, calidad y productos espec&amp;iacute;ficos para cada cliente.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Existen, aunque no est&amp;aacute;n formalmente definidos.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;No existen objetivos comunes&lt;/font&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Instaurar un plan comercial estrat&amp;eacute;gico y que integre al resto de dptos.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;A partir de los estudios de mercado, formular una estrategia de actuaci&amp;oacute;n presente y futura&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;que les permita sacar el m&amp;aacute;ximo provecho de la realidad de su entorno para as&amp;iacute; alcanzar sus objetivos.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Compartir realmente los objetivos comunes.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener definidos los objetivos comunes y los departamentales, que ir&amp;aacute;n alineados al objetivo com&amp;uacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ventajas competitivas&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Know how tecnol&amp;oacute;gico, adaptabilidad a las necesidades de cada cliente&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;En la actualidad el hecho de que los l&amp;iacute;deres no sean vocacionales no es una ventaja.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Realizar estudios de mercado.Implantar un proceso de auditor&amp;iacute;a de calidad que incluya la opini&amp;oacute;n de los clientes y sus necesidades&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Mejor conocimiento del sector.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que su principal ventaja competitiva sea que son los mejores. Tener a los empleados m&amp;aacute;s brillantes e implicados. Tener un centro de I+D que garantice la innovaci&amp;oacute;n. para poder ofrecer al cliente no s&amp;oacute;lo lo que pide sino lo que a&amp;uacute;n no sabe que le ser&amp;aacute; &amp;uacute;til.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Reducir los costes sin menoscabar la calidad del producto.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener una cantera de nuevos l&amp;iacute;deres que garanticen la continuidad.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estructura de la empresa&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Plana.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Existe la central y dos plantas de producci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;El organigrama formal no se ajusta a la realidad.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No hay una estructura de soporte bien desarrollada.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Realizar organigrama detallado y real, con definici&amp;oacute;n de funciones y competencias de cada miembro.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Contrataci&amp;oacute;n de experto en temas de RRHH.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener una estructura lo suficientemente flexible como para no dejar de ser creativos, que es uno de los valores principales, pero que sea s&amp;oacute;lida y eficiente para no perder de vista los objetivos.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Haber reestructurado la empresa para que se facilite la toma de decisiones efectiva.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistemas, procesos y uso de la tecnolog&amp;iacute;a&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Uso avanzado de la tecnologia, d&amp;eacute;ficit en procesos&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;de comunicaci&amp;oacute;n y priorizaci&amp;oacute;n de necesidades.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;El funcionamiento de las plantas de producci&amp;oacute;n no est&amp;aacute; optimizado.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Estableciminento de sistemas formales e informales de comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Detallar indicadores de control de la producci&amp;oacute;n y financieros en paralelo.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener sistemas de indicadores que permitan mantenerse en l&amp;iacute;nea con los objetivos&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;. Tener procesos que permitan optimizar el funcionamiento de las f&amp;aacute;bricas y reducir as&amp;iacute; los costes innecesarios.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;CULTURA&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema simb&amp;oacute;lico&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Creencias&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;La empresa&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;da total satisfacci&amp;oacute;n a los empleados.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;La tecnolog&amp;iacute;a es la base de todo.&lt;/font&gt; El Presidente es el mejor t&amp;eacute;cnico de todos&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;La calidad tiene m&amp;aacute;s valor que la cantidad.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Es importante disfrutar en el trabajo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Se pueden cometer errores.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;En el hecho de que no se impongan castigos de ning&amp;uacute;n tipo subyace la idea de que cualquier uso de autoridad es negativo en todos los casos&lt;/font&gt;.&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Plan de comunicaci&amp;oacute;n que incluya de manera formal o informal el hacer llegar las creencias de la empresa a todos los empleados.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Desarrollar mitos y creencias a partir de los nuevos valores.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Los empleados deben creer en su propio potencial como l&amp;iacute;deres y t&amp;eacute;cnicos brillantes, no dependiendo &amp;uacute;nicamente de los actuales l&amp;iacute;deres. &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Es importante disfrutar en el trabajo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Es importante contribuir personalmente a los objetivos comunes. Cada empleado debe hacerlo para poder permanecer en la empresa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No por ello se debe ser intransigente con los errores&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;, pues es importante atreverse a asumir riesgos para poder progresar.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Valores&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;No formales.&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;-Seguridad laboral&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;-Innovaci&amp;oacute;n tecnol&amp;oacute;gica&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;2&quot;&gt;-Creatividad&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;-Participaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;-Calidad de vida.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;-Tolerancia&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;-Igualdad y respeto&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;-Informalidad&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Reuni&amp;oacute;n de la direcci&amp;oacute;n y focus group que determinen y redacten los valores de la empresa y su posterior comunicaci&amp;oacute;n a toda la plantilla.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Orientar los valores algo m&amp;aacute;s a resultados&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;, sin perder la esencia que realmente les motiva a trabajar.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que los valores sean conocidos y compartidos por todos los empleados.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ritos, Mitos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#ff0000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Mitos alrededor de los fundadores y del propio acto de fundaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Ante retos a resolver siempre se acude al Presidente com al Or&amp;aacute;culo.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Ampliar la comunicaci&amp;oacute;n de logros a los empleados, dentro del plan de comunicaci&amp;oacute;n, que permita generar mitos y creencias.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Procedimentar ritos informales.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;El mito sobre la fundaci&amp;oacute;n de la empresa debe ser inspiraci&amp;oacute;n para nuevos potenciales, y para el orgullo de pertenencia. Nunca para desalentarse respecto a las capacidades propias&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que existan ritos informales que fomenten la harmon&amp;iacute;a entre los empleados, el orgullo de pertenencia, y los valores y objetivos compartidos.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Ceremonias...&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existen ceremonias regulares&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Desarrollar la pol&amp;iacute;tica de logros con celebraci&amp;oacute;n de los &amp;eacute;xitos&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Celebrar &amp;eacute;xitos conseguidos para que todos los empleados se sepan y sientan part&amp;iacute;cipes de ellos, y al mismo tiempo se evidencie la necesidad de obtener resultados y se oriente m&amp;aacute;s al personal hacia ellos.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que se celebren actos que fomenten el trabajo en equipo y la harmon&amp;iacute;a.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;Sistema Psicosocial&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Estilo de direcci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Conciliador, aut&amp;oacute;nomo y desordenado&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Permisivo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Sin vocaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Centrado en el detalle tecnol&amp;oacute;gico y no en la gesti&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Humano, accesible.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Implementar sistemas de foros o participaci&amp;oacute;n estructurados, a trav&amp;eacute;s de intranets u otros sistemas parejos. Cursos de management y gesti&amp;oacute;n de equipos para los directivos y mandos intermedios.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Debe ser tolerante, que no permisivo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que la direcci&amp;oacute;n se lleve a cabo de manera profesional, motivada e ilusionada.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Direcci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s centrada en la gesti&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica y no en el detalle tecnol&amp;oacute;gico.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Estilo de direcci&amp;oacute;n alineado con la misi&amp;oacute;n, la estrategia y los objetivos de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema de toma de decisiones&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Centralizado en el Presidente.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Muy poco sistematizada.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Intuitiva.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Determinar un organigrama que defina como deben ser tomadas las decisiones, quien toma cual y si algunas deben ser mancomunadas o solidarias o si pueden ser individuales.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que se siga un sistema objetivo y eficiente de toma de decisiones ligado a indicadores fiables y que facilite la consecuci&amp;oacute;n de los objetivos, sin traicionar los valores inherentes a la empresa, como la creatividad, por ejemplo.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema de premio y castigo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;No existe. &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Flexibilidad para los colaboradores.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No hay sistemas de sanci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Proporcionar un sistema de retribuci&amp;oacute;n flexible &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;con bonus que premien el buen desarrollo del trabajo as&amp;iacute; como un sistema de sanciones y faltas ecu&amp;aacute;nime y justo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener un sistema de premio/castigo justo con todos los empleados y que fomente el trabajo &amp;oacute;ptimo que destaca de la mediocridad, y que desaliente actitudes/comportamientos que vayan en detrimiento de los intereses de la empresa.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Este sistema debe permitir deshacerse &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;de los empleados que no se ajustan a las necesidades de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Aspectos Familiares&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Sistema de clan, familiar en torno a los directivos de la antigua empresa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Incorporaci&amp;oacute;n de familiares y conocidos de los colaboradores actuales&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Paternalismo.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Limitar el acceso de familiares en la contrataci&amp;oacute;n instaurando un proceso de selecci&amp;oacute;n profesionalizado.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Profesionalizar los cargos de directivos incluyendo DG&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Aprovechar la familiaridad de la empresa para potenciar el buen clima laboral, pero no dejar que perjudique la toma de decisiones profesional.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistema Instrumental&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Sistemas de selecci&amp;oacute;n y acogida&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Sistema no formal, subjetivo. A trav&amp;eacute;s de ETT y de familiares.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Contratar responsable de RRHH &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@ &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;que instaure un nuevo y profesionalizado proceso de selecci&amp;oacute;n y determine el proceso de acogida. Como segunda opci&amp;oacute;n, desarrollarlo con una empresa externa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Adoptar un sistema de selecci&amp;oacute;n que garantice que se contrata al canidato m&amp;aacute;s id&amp;oacute;neo al puesto vacante, teniendo en cuenta todas las variables.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Disponer de un sistema de acogida que facilite la integraci&amp;oacute;n de los nuevos empleados, sintoniz&amp;aacute;ndose lo m&amp;aacute;s pronto posible con los valores y objetivos de la empresa, lo cual les ser&amp;aacute; sencillo porque el proceso de selecci&amp;oacute;n se habr&amp;aacute; hecho adecuadamente.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Promoci&amp;oacute;n, identificaci&amp;oacute;n del potencial&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No hay sistema de evaluaci&amp;oacute;n, las promociones son subjetivas.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Desarrollar evaluaci&amp;oacute;n de rendimiento enfocado a objetivos y desarrollo profesional.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Planes de carrera.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener un sistema de detecci&amp;oacute;n del potencial&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; y su promoci&amp;oacute;n, que fomente la motivaci&amp;oacute;n de la plantilla y al mismo tiempo garantice a la empresa que est&amp;aacute; sacando el m&amp;aacute;ximo provecho a su capital humano.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Que la empresa se convierta en un vivero de talento.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Gesti&amp;oacute;n desempe&amp;ntilde;o y evaluaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existe. Apreciaciones subjetivas&lt;/font&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Desarrollar evaluaci&amp;oacute;n de rendimiento enfocado a objetivos y desarrollo profesional.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Planes de carrera.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Disponer de un sistema de evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o que permita relacionarlo de manera justa con los sistemas de premio y castigo, y que facilite la identificaci&amp;oacute;n de talento. As&amp;iacute;mismo, se debe dar al empleado el feedback adecuado para que pueda ajustarse al m&amp;aacute;ximo a lo que se necesita de &amp;eacute;l, y a lo que &amp;eacute;l puede dar de s&amp;iacute;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Compensaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Salario fijo por encima de mercado. No existe variable (premio).&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Determinar retribuci&amp;oacute;n por objetivos que incluyan objetivos de grupo, departamento y personales, y de trabajo en equipo.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener un sistema retributivo justo y vinculado a las evaluaciones de desempe&amp;ntilde;o.&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Comunicaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existen canales de informaci&amp;oacute;n formales&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Instaurar sistema de comunicaci&amp;oacute;n &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;determinado por el equipo de direcci&amp;oacute;n y comentarlo y captar comentarios al respecto del total de la plantilla.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Un sistema de comunicaci&amp;oacute;n fluido que no suponga un obst&amp;aacute;culo para la eficiente consecuci&amp;oacute;n de los objetivos, en el que los empleados se sientan respetados, tenidos en cuenta, y a trav&amp;eacute;s del cual se transmitan con &amp;eacute;xito los valores y objetivos de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Deben complementarse el sistema informal &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;de comunicaci&amp;oacute;n, que es el aceite del motor sin el cual no se funciona, y el sistema formal, que permite sistematizar el flujo de informaci&amp;oacute;n tal y como se haya decidido en funci&amp;oacute;n de la consecuci&amp;oacute;n de los objetivos.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Formaci&amp;oacute;n y desarrollo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Formaci&amp;oacute;n t&amp;eacute;cnica en el puesto de trabajo. No se planifica el desarrollo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Redactar plan de formaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Utilizar un plan de formaci&amp;oacute;n y desarrollo &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;que facilite el desarrollo del talento en potencia identificado, y asegurar la formaci&amp;oacute;n necesaria de cada empleado, mando intermedio o directivo, para que su puesto de trabajo sea ejecutado de manera &amp;oacute;ptima.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Organizaci&amp;oacute;n del trabajo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;En torno a las capacidades t&amp;eacute;cnicas y sin planificaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;I&lt;/font&gt;nstaurar indicadores de control cualitativos y cuantitativos referenciados a objetivos.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener un sistema de organizaci&amp;oacute;n del trabajo bien planificado &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;que optimice los recursos existentes, tanto materiales como humanos, que sea entendido y seguido a todos los niveles, y que facilite la consecuci&amp;oacute;n de los objetivos estrat&amp;eacute;gicos.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Relaciones Laborales&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;No existe.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Funci&amp;oacute;n a cargo del Director Financiero&lt;/font&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Tarea asignada a un experto&lt;/font&gt;.&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener las relaciones laborales profesionalizadas que aseguren el correcto cumplimiento de las leyes y las obligaciones y derechos empresariales, sin perder el trato humano inherente a los valores de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Mejora e innovaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Innovaci&amp;oacute;n t&amp;eacute;cnica, no en procesos y sistemas.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;I+D es el pilar principal de la compa&amp;ntilde;ia.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Invertir en procesos de calidad e I+D&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener un sistema que permita innovar cont&amp;iacute;nuamente y mejorar la calidad &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;@&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;para as&amp;iacute; mantener las ventajas competitivas y de valor a&amp;ntilde;adido y diferencial de la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tener un sistema que permita detectar eficazmente los puntos d&amp;eacute;biles y elaborar exitosamente la estrategia para su mejora.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;26%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;br&gt; &lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;WPC-edit-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td colspan=&quot;6&quot; width=&quot;897&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;ESTRATEGIA DEL CAMBIO &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El proceso importa&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Descongelar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;sensibilizar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Cambiar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Anclar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Reforzar&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Aprender&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Implicar claramente a la Jerarqu&amp;iacute;a&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Definir participativamente los aspectos m&amp;aacute;s globales como &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Misi&amp;oacute;n y visi&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Estrategia&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Cuadro de mando&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Definir claramente los objetivos, la manera de medirlos y las prioridades&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Escoger Campeones y hacer equipos de cambio&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Planificar tiempo y recursos&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Campo de fuerzas. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Mapa de valores actuales y futuros&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Quien gana, pierde,&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Quien tiene el poder y la informaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; An&amp;aacute;lisis resistencias individuales y sociales&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Grado de Impuesto - Participativo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Gestionar las resistencias de personas y del sistema social: &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;1 Informar puntualmente y Comunicar fluidamente, &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;2 Sensibilizar y Crear conciencia de la necesidad de cambio&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;3 Hacer participar e Implicar. Dar protagonismo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;4 Facilitar y apoyar (escuchar, formar)&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;5. Negociar y llegar a acuerdos w/w&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;6. coercionar con cuidado&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Liderazgo y dar ejemplo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Favorecer la Imitaci&amp;oacute;n de lo que ya funciona&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Usar un Enfoque sist&amp;eacute;mico &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Proyectos con metodolog&amp;iacute;as bien dise&amp;ntilde;adas para impulsar el negocio y a la vez el cambio:&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;5 S&amp;hellip;&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot;, &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;6 Sigma,&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Certificaciones,&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; TQM&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&amp;middot; Proyectos de mejora e innovaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Proyectos en Formaci&amp;oacute;n en nuevas competencias requeridas &lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Proyectos en comunicaci&amp;oacute;n muy intensas. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Implantar Sistemas de RRHH cuando sea necesario&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;1. Estructura y puestos&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;2. Movimientos de personas&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;3. Retribuci&amp;oacute;n&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;4. Gesti&amp;oacute;n desempe&amp;ntilde;o y evaluaci&amp;oacute;n &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;5. Plan de Comunicaci&amp;oacute;n estructural&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;6. Plan de Formaci&amp;oacute;n y desarrollo&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;7. Relaciones Laborales &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Definir unidades discretas de cambio&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Criterios de los proyectos:&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;1 Que genere Beneficios evidentes&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;2 Que sea compatible con lo que existe&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;3 Sencillo y f&amp;aacute;cil de entender&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;4. Muy concreto y observable&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td colspan=&quot;2&quot; width=&quot;299&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Evaluar y Mostrar los beneficios para persona y organizaci&amp;oacute;n &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Estimular la reflexi&amp;oacute;n y el aprendizaje&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Reforzar al agente de cambio y la organizaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Reconocer los esfuerzos y celebrar los exitos&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td colspan=&quot;6&quot; width=&quot;897&quot;&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Plan de comunicaci&amp;oacute;n X comunicaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;294&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;294&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;294&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;5&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Qué se supone que hacen los profesionales de RRHH </title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Qu%C3%A9+se+supone+que+hacen+los+profesionales+de+RRHH+</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Qu%C3%A9+se+supone+que+hacen+los+profesionales+de+RRHH+</guid><comments>Moved from: Executive Master Dirección RRHH</comments><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:27:57 CST</pubDate><description>&lt;h2&gt;  &lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt; EN CONSTRUCCI&amp;Oacute;N&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;2872942&lt;br&gt;Esta p&amp;aacute;gina est&amp;aacute; abierta para que todas las personas que deseen participar contribuyan a explicar qu&amp;eacute; valor aportan, y de qu&amp;eacute; maneras, los profesionales de RRHH en las empresas. &lt;br&gt;La idea de esta p&amp;aacute;gina nace de la observaci&amp;oacute;n de que en muchas organizaciones est&amp;aacute;n descubriendo una gran diversidad de maneras de a&amp;ntilde;adir valor, y ser&amp;iacute;a bueno compartirlas.&lt;br&gt;Os invitamos a a&amp;ntilde;adir ideas a la lista, que ya buscaremos la manera de completar y clasificar (inicialmente con los modelos de Ulrich y de Greiner). No tem&amp;aacute;is ser poco ortodoxos, todo aquello que est&amp;eacute;is haciendo en empresas nos interesa conocerlo y nos enriquece&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &amp;iquest;COMO APORTAN VALOR LOS PROFESIONALES DE RRHH?&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;La misi&amp;oacute;n de estos profesionales es liderar (conjuntamente con los directivos en la linea), el dise&amp;ntilde;o y la implantaci&amp;oacute;n de la estrategia de la empresa en todo aquello que se relacione con los aspectos humanos.   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Asesorando a la direcci&amp;oacute;n en los &lt;b&gt;aspectos estrat&amp;eacute;gicos&lt;/b&gt; y de cambio organizativo   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Desarrollando la cultura y los valores m&amp;aacute;s apropiados para la empresa. Desarrollando capacidades organizativas   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Asesorando en los dise&amp;ntilde;os de las estructuras organizativas   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Asesorando a los directivos en la direcci&amp;oacute;n de sus equipos y unidades   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Facilitando los cambios   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Participando en el dise&amp;ntilde;o e implantaci&amp;oacute;n de procesos y sistemas   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  ERP   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Project management&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Analizando y diagnosticando la organizaci&amp;oacute;n para crear planes estrat&amp;eacute;gicos de RRHH   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Observaci&amp;oacute;n directa   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Entrevistas   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Focus groups&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Detectando y desarrollando el talento en la organizaci&amp;oacute;n&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Talent bank   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Programas de coaching   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Planes de carreras, promociones, sustitutos para posiciones clave&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;b&gt;Atrayendo &lt;/b&gt;el talento.   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Employer branding. Creando una marca atractiva para los empleados.   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Entrando en rankings como Best place to work, etc&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gestionando los procesos de reclutamiento y &lt;b&gt;selecci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Creando marca en los candidatos no finalistas&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Aumentando la flexibilidad de la organizaci&amp;oacute;n   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Gestionando la temporalidad   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Outsourcing   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Dise&amp;ntilde;ando los sistemas de acogida y gestionando su implantaci&amp;oacute;n   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Culturalizando&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gestionando la socializaci&amp;oacute;n de los empleados y grupos relacionados&lt;br&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gestionando las expatriaciones&lt;br&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gestionando las desvinculaciones con profesionalidad   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Haciendo entrevistas de salida para obtener informaci&amp;oacute;n valiosa&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  RRLL y relaci&amp;oacute;n con comit&amp;eacute;s y sindicatos.   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Previniendo la conflictividad   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  negociando convenios&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Creando y gestionando sistemas de gesti&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Puestos, procesos   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Direcci&amp;oacute;n por Objetivos   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Competencias&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Participando en Reestructuraciones, y outsourcing&lt;br&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Dise&amp;ntilde;ando y gestionando el &lt;b&gt;Plan de Comunicaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; estructural   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Dise&amp;ntilde;ando planes de comunicaci&amp;oacute;n de proyecto   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Desarrollando pol&amp;iacute;ticas&lt;b&gt; de compensaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; total adecuadas   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Atendiendo a los factores intr&amp;iacute;nsecos y los no econ&amp;oacute;micos&lt;br&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Reteniendo el talento a trav&amp;eacute;s de   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  la equidad interna&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  la competitividad de mercado   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Dise&amp;ntilde;ando la Individualizaci&amp;oacute;n adecuada   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Logrando la alineaci&amp;oacute;n con los objetivos   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Participando en el liderazgo de los proyectos estrat&amp;eacute;gicos&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Haciendo coaching a directivos y colaboradores   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gestionando los planes de formaci&amp;oacute;n y desarrollo   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Analizando el clima laboral y la opini&amp;oacute;n de los empleados   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Mediando en situaciones de conflicto   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Desarrollando una &lt;b&gt;Empresa Saludable&lt;/b&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Previniendo acoso, mobing, stress, burn out,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Desarrollando sistemas de conciliaci&amp;oacute;n   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Velando por el correcto dise&amp;ntilde;o de los espacios en los que se trabaja   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Previniendo s&amp;iacute;ndrome de edificio enfermo   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Disponiendo espacios para las 3 funciones b&amp;aacute;sicas: trabajo individual concentrado, trabajo en equipo formal y relaci&amp;oacute;n de equipo informal.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Favoreciendo la salud de los empleados   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Planes para dejar de fumar   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Alimentaci&amp;oacute;n y ejercicio adecuado&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Desarrollando sistemas para gestionar el conocimiento y la inteligencia colectiva.   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Contribuyendo activamente en la prevenci&amp;oacute;n de riesgos a trav&amp;eacute;s del liderazgo, comunicaci&amp;oacute;n, etc   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gestionando la pol&amp;iacute;tica de diversidad   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Desarrollando la matriz de competencias de la organizaci&amp;oacute;n.   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Midiendo el valor del capital humano y haciendolo constar en las cuentas anuales de la organizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  En &lt;u&gt;fusiones y adquisiciones&lt;/u&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  An&amp;aacute;lisis de culturas   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Dise&amp;ntilde;o de las nuevas estructuras   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Gesti&amp;oacute;n del proceso de cambio&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  En &lt;u&gt;proyectos&lt;/u&gt; como implantaciones de sistemas, traslados, reestructuraciones, huelgas, &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  En algunas empresas multinacionales tienen funciones de &lt;b&gt;control y reporting&lt;/b&gt; de las filiales y las unidades donde est&amp;aacute;n.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Participando en la creacion de politicas, planes y actuaciones en linea con el Buen Gobierno Corporativo y la RSC de las empresas.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Siguiendo el &lt;b&gt;modelo de Greiner&lt;/b&gt; de evoluci&amp;oacute;n por crisis:&lt;br&gt;&lt;br&gt;En general la funci&amp;oacute;n de RRHH es de diagnostico de la crisis actual y de la conscienciaci&amp;oacute;n al liderazgo de la situaci&amp;oacute;n.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;En la crisis de liderazgo&lt;/b&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Facilitar la definici&amp;oacute;n de la misi&amp;oacute;n, visi&amp;oacute;n valores y estrategia. &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;b&gt;En la crisis de autonom&amp;iacute;a&lt;/b&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Favorecen la creaci&amp;oacute;n del equipo directivo   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Favorecen los procesos de delegaci&amp;oacute;n del Director General en su equipo   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Implantar sistemas de gesti&amp;oacute;n como DPO, etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;b&gt;En la crisis de control&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Favorecen la generaci&amp;oacute;n de indicadores y sistemas que permitan asegurar la consecuci&amp;oacute;n de indicadores de negocio.  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Ayudan a establecer foros de seguimiento  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Preservan en este proceso el uso de canales informales para tener informaci&amp;oacute;n entre niveles organizativos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;En la crisis de burocracia&lt;/b&gt; &lt;/li&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  Favorece la simplificaci&amp;oacute;n, mediante la capacitaci&amp;oacute;n de las metodolog&amp;iacute;as de simplificaci&amp;oacute;n de procesos (m&amp;eacute;todo 4 pasos...)  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Apoya el uso de las herramientas t&amp;eacute;cnicas e inform&amp;aacute;ticas para facilitar los procesos de autorizaci&amp;oacute;n,...  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  Genera la visi&amp;oacute;n de la responsabilidad y el trabajo por proyectos como la base para la delegaci&amp;oacute;n real y  la descentralizaci&amp;oacute;n de la toma de decisiones que es gran parte de la fuente de burocracia.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Asignatura Relaciones Laborales</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Asignatura+Relaciones+Laborales</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Asignatura+Relaciones+Laborales</guid><comments>Moved from: Executive Master Dirección RRHH</comments><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:27:22 CST</pubDate><description>Estimado equipo, escribid en esta p&amp;aacute;gina los temas y situaciones concretas que os gustar&amp;iacute;a tratar en clase, de manera que el profesor Jordi Costa pueda planificar las sesiones m&amp;aacute;s &amp;quot;a medida&amp;quot;. Podeis a&amp;ntilde;adir puntos nuevos o ampliar-comentar los de los compa&amp;ntilde;eros.&lt;br&gt;La asignatura empieza el 22 de Mayo, por lo que lo adecuado ser&amp;iacute;a tener vuestras ideas antes del d&amp;iacute;a 9 de Mayo.&lt;br&gt;Saludos cordiales&lt;br&gt;Jordi Assens&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Negociaci&amp;oacute;n colectiva, estrategias generales &lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Manejo de entrevistas individuales de &amp;quot;feedback correctivo&amp;quot;- sanciones &lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Compartir experiencia en estrategias en reuniones de comit&amp;eacute;. (7 contra 1, manejo del grupo)&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Compensaci&amp;oacute;n individual para MOD, experiencias de introducci&amp;oacute;n del sistema con &amp;eacute;xito &lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Patronal-sindicatos, situaci&amp;oacute;n actual en catalu&amp;ntilde;a&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;El futuro del sindicalismo&lt;br&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Documentaci&amp;oacute;n de amonestaciones y sanciones&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Aspectos legales a conocer ante la creaci&amp;oacute;n de un sindicato&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Medidas alternativas al sindicato en la empresa (plataformas sociales...)&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Tecnica de Gestion del conflito&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Politica de Gestion de RRHH como herramienta de Relaciones Laborales?&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Criterios a aplicar ante situaciones poco definidas desde el punto de vista legal o formal.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Concilaci&amp;oacute;n vida personal laboral&lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Ley de Igualdad&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Asignatura Comunicación Organizacional</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Asignatura+Comunicaci%C3%B3n+Organizacional</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Asignatura+Comunicaci%C3%B3n+Organizacional</guid><comments>Moved from: Executive Master Dirección RRHH</comments><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:26:57 CST</pubDate><description>&lt;h2&gt;   &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  En esta p&amp;aacute;gina en construcci&amp;oacute;n encontraremos &lt;b&gt;aprendizajes relevantes de la asignatura de Comunicaci&amp;oacute;n Organizacional,&lt;/b&gt; que surgir&amp;aacute;n de las din&amp;aacute;micas de cada clase.&lt;/h2&gt;  &lt;h3&gt;  Al final de la asignatura dispondremos de un compendio de estas reflexiones, todos estamos invitados a participar y dejar nuestras impresiones.&lt;/h3&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;Clase 1: La comunicaci&amp;oacute;n Interna en la empresa. Claves del &amp;eacute;xito: &lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;1. La buena comunicaci&amp;oacute;n empieza desde arriba. El consejero delegado es el primer comunicador, debe tener presente la comunicaci&amp;oacute;n en todo momento, ser visible y capaz.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;2. La comunicaci&amp;oacute;n es imprescindible en cualquier proceso de cambio. &lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;3. La comunicaci&amp;oacute;n va ligada a la estrategia, valores y cultura de la empresa. Por ello es esencial elaborar una pol&amp;iacute;tica de comunicaci&amp;oacute;n que concuerde con esto.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;4. Debe implicarse en el sistema de comunicaci&amp;oacute;n a todos los miembros de la organizaci&amp;oacute;n, tal como lo har&amp;iacute;an las c&amp;eacute;lulas del cuerpo. Todos comunicacmos.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;5. Es esencial un liderazgo basado en la confianza para fomentar la comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;6. Convertir la comunicaci&amp;oacute;n en una herramienta de gesti&amp;oacute;n del negocio. (Con indicadores, planes, medidas, chequeos...)&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;7. Es imprescindible contar a la organizaci&amp;oacute;n qu&amp;eacute; est&amp;aacute; haciendo, por qu&amp;eacute; y c&amp;oacute;mo. (todos queremos saber c&amp;oacute;mo va nuestro &amp;quot;barco&amp;quot;)&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;8. La&lt;u&gt; base de la comunicaci&amp;oacute;n es mi Jefe, que hable conmigo&lt;/u&gt;. &lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;9. Todo el mundo tiene derecho a la informaci&amp;oacute;n y a dar opini&amp;oacute;n sobre los temas que le afectan.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;10. Es importante la coherencia en la comunicaci&amp;oacute;n. Hago lo que digo.&lt;/font&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;11. Comunicar a tiempo abierta y sinceramente, aunque no sean buenas not&amp;iacute;cias. &lt;/font&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;12. Es esencial conocer el momento adecuado para comunicar, ya que no toda empresa es apta, sobretodo para conocer malas not&amp;iacute;cias.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  Clase 2: El Plan de Comunicaci&amp;oacute;n&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;font face=&quot;Garamond&quot;&gt;&amp;quot; Si disponemos de un buen plan de comunicaci&amp;oacute;n, es m&amp;aacute;s probale que consgamos que el inter&amp;eacute;s y la motivaci&amp;oacute;n de las personas se desplacen hacia las referencias y objetivos de la empresa y act&amp;uacute;en entorno a ellos&amp;quot; &lt;b&gt;Javier Uriz.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Garamond&quot;&gt;C&amp;oacute;mo preparar un plan de comunicaci&amp;oacute;n?&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;   &lt;/div&gt;  &lt;table align=&quot;left&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;wp-border-all&quot; width=&quot;200&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Breve presentaci&amp;oacute;n de la empresa&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Diagn&amp;oacute;stico DAFO&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Prioridades clave&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Objetivos operativos a conseguir&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Acciones &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Responsables de la comunicaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Receptores objetivo&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Presupuesto necesario&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Temporalizaci&amp;oacute;n de las acciones&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Seguimiento y evaluaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  Clase 3: El M&amp;aacute;rketing de Recursos Humanos&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#73096d&quot;&gt;Elementos clave del m&amp;aacute;rketing interno&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;1. An&amp;aacute;lisis y diagn&amp;oacute;stico de as diferentes herramientas de comunicaci&amp;oacute;n como punto de partida para entender como est&amp;aacute; ubicada la comuniciaci&amp;oacute;n en la cultura de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;2. Identificar y saber vender qu&amp;eacute; hacemos.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;3. Transparencia en lo que hacemos.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;4. Identificar a los empleados con las actividades que se hacen interna y externamente.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;5. Utilizar herramientas adecuadas a las personas en tu organizaci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;6. Tener muy claros los objetivos de la comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;7. Alinear y hacer coherente el m&amp;aacute;rketing interno con el externo&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;8. Aprovechar la conexi&amp;oacute;n entre productos y servicios con actitudes&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;9. Conseguir el apoyo de la direcci&amp;oacute;n en todo momento&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;10. Tal como trates al cliente interno, &amp;eacute;ste tratar&amp;aacute; y cuidar&amp;aacute; al externo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;11. Credibilidad como consecuencia de la coherencia y la congruencia &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;12. Diagnosticar permanentemente a todos los nivles&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#71077d&quot; size=&quot;2&quot;&gt;13. Ser creativos, generar impacto en una &amp;eacute;poca donde vivimos una saturaci&amp;oacute;n informativa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  Clase 4: Employer Branding&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Aspectos clave:&lt;/font&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;2&quot;&gt;1. Primero se debe hacer bien dentro (con hechos), despu&amp;eacute;s los empleados son los mejores embajadores de la marca.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;2&quot;&gt;2. Los directivos tienen un papel important&amp;iacute;simo para fidelizar empleados, a trav&amp;eacute;s de la marca s&amp;oacute;lida y profundizando en el orgullo de pertenencia.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;2&quot;&gt;3. Las peque&amp;ntilde;as costumbres hacen fuerte impacto en el desarrollo de la confianza, el orgullo y el compa&amp;ntilde;erismo.&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;&lt;font color=&quot;#18591f&quot;&gt;Ver aulas llenas de estudiantes en presentaciones de empresa es cada vez m&amp;aacute;s dif&amp;iacute;cil... como llegar a ellos entonces?&lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;   &lt;/h2&gt;&lt;font color=&quot;#265224&quot;&gt;A trav&amp;eacute;s de internet, con contactos de profesores en universidades, Patrocinando deportes o actividades, competiciones en universidades, ... seamos creativos! &lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;h2&gt;  Clase 5: Responsabilidad Social Corporativa&lt;/h2&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;/blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Aspectos clave:&lt;/font&gt; &lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;2&quot;&gt;1. RSC, primero en la empresa y despu&amp;eacute;s fuera.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;2&quot;&gt;2. Identificar todos los stakeholders a los que afectamos y los que nos afectan.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;2&quot;&gt;3. RSC es ir m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de lo legal, siendo coherente con la misi&amp;oacute;n, visi&amp;oacute;n y valores de la empresa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Es interesante conectar la RSC con la actividad de nuestra empresa. Si nos dedicamos a la formaci&amp;oacute;n de Inform&amp;aacute;tica, es fant&amp;aacute;stico impartir cursos en el ayuntamiento, si fabricamos ropa y entregamos una parte a la comunidad, y si fabricamos aerogeneradores...&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;    &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;Un poco de sabidur&amp;iacute;a sobre la comunicaci&amp;oacute;n:&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;wp-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Cada persona tiene en su interior una &amp;quot;botella de comunicaci&amp;oacute;n&amp;quot;, una organizaci&amp;oacute;n debe asegurar que est&amp;aacute; llena, sin desbordarla para que no sature y vigilando en rellenarla a menudo para que no tengamos sed de comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;La comunicaci&amp;oacute;n es como el sistema nervioso en el cuerpo humano, si perdemos la sensibilidad en algun miembro, podemos incluso perderlo sin darnos cuenta, igual que si perdemos la comunicaci&amp;oacute;n con alguna &amp;aacute;rea o persona se puede ir sin entenderlo. Ah&amp;iacute; tenemos una clave para la retenci&amp;oacute;n.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;La comunicaci&amp;oacute;n a la que ser&amp;iacute;a interesante aspirar como profesionales de RRHH difiere a la informaci&amp;oacute;n, y asegura que el receptor recibe y entiende el mensaje.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Si no adaptamos la comunicaci&amp;oacute;n a la cultura de la organizaci&amp;oacute;n no estamos comunicando bien.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Primero en casa y despu&amp;eacute;s mirar fuera.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Antes de actuar diagn&amp;oacute;stica&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#194f16&quot;&gt;Bibliograf&amp;iacute;a:&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#194f16&quot;&gt;Comunicaci&amp;oacute;n interna, Significados e instrumen&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font color=&quot;#194f16&quot;&gt;tos&lt;br&gt;Autor: Fede Gan&lt;br&gt;colaboraci&amp;oacute;n: Gaspar Berbel&lt;br&gt;Editado por Grupo Aptabel, 2004&lt;br&gt;&amp;euro;60 aprox.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#194f16&quot;&gt;By Montse Gratac&amp;oacute;s&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Training, Development, Knowledge management, Communication</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Training%2C+Development%2C+Knowledge+management%2C+Communication</link><author>jassens</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Training%2C+Development%2C+Knowledge+management%2C+Communication</guid><comments>Rename</comments><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 12:52:49 CST</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;6W&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-style-grid1 WPC-edit-border-all WPC-edit-styleData-color1=%23ebebeb&amp;color2=%23c7c7c7&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  Why (objectives)&lt;/td&gt;  &lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  Who (students)&lt;/td&gt;  &lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  What (contents)&lt;/td&gt;  &lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  When (timing)&lt;/td&gt;  &lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  How (methodologies)&lt;/td&gt;  &lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  Where (place)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;  &lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Attitude&lt;/font&gt;:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Skills&lt;/font&gt;: &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;knowledge&lt;/font&gt;:&lt;/td&gt;  &lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;  &lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  Knowledge Bank &amp;amp; Time Bank&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;Please, write in the table your name and a piece of knowledge you can share with your classmates in 15 min. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-style-grid1 WPC-edit-border-all WPC-edit-styleData-color1=%23ebebeb&amp;color2=%23c7c7c7&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#ffa500&quot;&gt;&lt;b&gt;NAME&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;63%&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#ffa500&quot;&gt;&lt;b&gt;KNOWLEDGE&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;9%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;63%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;9%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;63%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;9%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;63%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;9%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; 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 &lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;  &lt;h3 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/h3&gt;  &lt;h3 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/h3&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&amp;iexcl;BIENVENIDO!&lt;/b&gt; Esta bibliograf&amp;iacute;a est&amp;aacute; en permanente mejora (naci&amp;oacute; en septiembre 2007) y quiere llegar a ser la mejor bibliograf&amp;iacute;a comentada relativa a los aspectos humanos de las organizaciones. &lt;u&gt;Nuestro objetivo es orientar a cualquier persona que busque un buen libro de DIRECCI&amp;Oacute;N DE PERSONAS, aport&amp;aacute;ndole las opiniones independientes de otros profesionales que ya lo han le&amp;iacute;do. Tambien estamos a&amp;ntilde;adiendo art&amp;iacute;culos y herramientas que pueden descargarse. &lt;/u&gt;&lt;/i&gt;  &lt;br&gt;&lt;i&gt;Esta p&amp;aacute;gina se complementa con el &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://personasyorganizaciones.blogspot.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;blog Personas y Organizaciones&lt;/a&gt;, donde en la etiqueta &amp;quot;libros&amp;quot; encontrar&amp;aacute;s nuevos comentarios.&lt;br&gt;Visita tambien la &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Bibliograf%C3%ADa+de+coaching+comentada&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Bibliograf&amp;iacute;a de coaching comentada&lt;/a&gt;&lt;br&gt;_______________________________________________________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;TODO LO ESCRITO EN ESTE WIKI TIENE &amp;quot;ALGUNOS DERECHOS RESERVADOS&amp;quot;,  &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;DE ACUERDO CON UNA LICENCIA DE &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/deed.es_MX&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;CREATIVE COMMONS:&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;1 Puedes usarlo pero no comercializarlo. 2 Debe citarse al autor.3 Puedes modificarlo seg&amp;uacute;n tus necesidades, pero tu nueva versi&amp;oacute;n debe ser linkada en esta p&amp;aacute;gina bajo la misma licencia.&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;La regla es sencilla: coge lo que necesites y devuelvelo aumentado a la comunidad.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/accountNewRequestInvite&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Te invitamos a colaborar activamente &lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/accountNewRequestInvite&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;incluyendo nuevas referencias, tus opiniones de los libros y herramientas &amp;uacute;tiles.&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;_______________________________________________________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;u&gt;&lt;b&gt;BIBLIOGRAF&amp;Iacute;A GENERAL COMENTADA: PERSONAS Y ORGANIZACIONES&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;amp;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt; DIRECCI&amp;Oacute;N ESTRAT&amp;Eacute;GICA. Conceptos, T&amp;eacute;cnicas y Aplicaciones. Robert M. Grant.&lt;/b&gt; Este manual de Direcci&amp;oacute;n Estrat&amp;eacute;gica resulta un excelente complemento para el aprendizaje con claridad expositiva y rigor conceptual. &lt;/i&gt;- En una bibliograf&amp;iacute;a general sobre Recursos Humanos no puede faltar un libro sobre Direcci&amp;oacute;n Estrat&amp;eacute;gica ya que los directivos de recursos humanos deben tener una visi&amp;oacute;n global de la organizaci&amp;oacute;n adem&amp;aacute;s de la espec&amp;iacute;fica de su &amp;aacute;rea, de esta forma podr&amp;aacute;n hacer aportaciones de valor a la estrategia de la empresa y sintonizar la direcci&amp;oacute;n de su &amp;aacute;rea con &amp;eacute;sta. (comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Perfiles+de+los+profesores&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Jordi Mauri&lt;/a&gt;).   &lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;amp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;La propuesta de valor de RRHH.&lt;/b&gt; Ulrich, Dave; Brockbank, Waine. HBS Press. 2006. Excelente libro de Ulrich donde expone la manera de a&amp;ntilde;adir valor a los stackeholders de la empresa. Lleno de ideas aplicables: Roles del departamento, Competencias del profesional, pr&amp;aacute;cticas integradas, etc.(Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Perfiles+de+los+profesores&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Jordi Assens&lt;/a&gt;). &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Como profesional de rrhh este libro me ha ayudado a tener una visi&amp;oacute;n hol&amp;iacute;stica de la direcci&amp;oacute;n de rrhh y todo lo que implica. El conocimiento de lo que necesitan los dem&amp;aacute;s para alcanzar sus objetivos y conocer la realidad externa, permite construir una estrategia orientada en una cultura que permita servir a los &amp;quot;stakeholders&amp;quot; internos y externos desarrollando pr&amp;aacute;cticas de rrhh eficaces para la organizaci&amp;oacute;n.&lt;br&gt;Un l&amp;iacute;der de rrhh que a&amp;ntilde;ade valor, act&amp;uacute;a como defensor de los empleados, potenciando su capital humano, como experto funcional y socio estrat&amp;eacute;gico. Los autores proponen un modelo de competencias para el profesional de rrhh que, seg&amp;uacute;n ellos, asegura marcar la diferencia y a&amp;ntilde;adir valor a la organizaci&amp;oacute;n.&lt;br&gt;El &amp;eacute;xito de una organizaci&amp;oacute;n viene por RRHH, pues una organizaci&amp;oacute;n es lo que son sus personas. (Comentario de Elisabet Jabalera).&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Este libro muestra la importancia que tiene los Recursos Humanos en una organizaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como la necesidad de conocer la realidad del negocio y de tener un campo de visi&amp;oacute;n que abarque no s&amp;oacute;lo los stakeholders internos si no tambi&amp;eacute;n externos para desarrollar un rol estrat&amp;eacute;gico y agregar valor al negocio. Un libro con ejemplos reales e ideas pr&amp;aacute;cticas. En definitiva un manual al que acudir m&amp;aacute;s de una vez a realizar consultas (Silvia Cobo)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Este libro posee algunas herramientas de gran ayuda para medir aspectos que vinculan RRHH y Negocio. Explica con gran claridad como est&amp;aacute; conectado Recursos Humanos con los diferentes stakeholders, y como RRHH debe ir orientado a un objetivo claro:&lt;b&gt; a&amp;ntilde;adir valor.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Es interesante la visi&amp;oacute;n que proporciona del l&amp;iacute;der de rrhh como socio estrat&amp;eacute;gico, siendo part&amp;iacute;cipe en el negocio, en este sentido, es muy interesante el modelo de competencias del l&amp;iacute;der de rrhh que marcan la diferencia. (Comentario de &amp;Oacute;scar Fern&amp;aacute;ndez).&lt;/font&gt; Es un libro que orienta claramente la funci&amp;oacute;n de RR.HH. al &amp;eacute;xito, que se ha de centrar menos en las actividades que se realizan en el departamento, y m&amp;aacute;s en los resultados que RR.HH. es capaz de entregar a la organizaci&amp;oacute;n. Ello significa desarrollar un liderazgo con las competencias adaptadas al entorno existente y tener una amplia visi&amp;oacute;n tanto del negocio como de los stakeholders que han de percibir el resultado del trabajo de RR.HH. El libro ilustra con diferentes tablas y modelos diversas propuestas para diferentes tipos de organizaci&amp;oacute;n y entorno. (Comentario de Juan Carlos Garc&amp;iacute;a)&lt;br&gt;Personalmente lo considero el libro m&amp;aacute;s actual en estrategia de Recursos Humanos, que marca el camino hacia el presente y el futuro de nuestra funci&amp;oacute;n. Veo a Ulrich un autor bastante m&amp;aacute;s pragm&amp;aacute;tico que otro gurus anglosajones, ofrece esquemas muy reales quiz&amp;aacute; un poco enmarcados en modelos de grandes compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as. Interesante, para pensar. (Comentario de Ricard Masip)&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; ESTRATEGIA COMPETITIVA T&amp;eacute;cnicas para el an&amp;aacute;lisis de los sectores Industriales y de la competencia.&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Michael F.Porter&lt;/b&gt;; &amp;Eacute;ste es un libro que acerca el pensamiento econ&amp;oacute;mico a los l&amp;iacute;deres de empresa y proporciona a la estrategia de negocios una fundamentaci&amp;oacute;n firme en la teor&amp;iacute;a econ&amp;oacute;mica. En esta obra, Porter analiza cinco factores para evaluar las caracter&amp;iacute;sticas de un sector industrial desde la perspectiva de la competencia &amp;mdash;facilidad de ingreso al ramo, poder de negociaci&amp;oacute;n de los proveedores, poder de negociaci&amp;oacute;n de los compradores, existencia de productos sustitutos e intensidad de la competencia establecida&amp;mdash; y precisa cu&amp;aacute;les son sus implicaciones estrat&amp;eacute;gicas. En una segunda parte, aplica su marco de an&amp;aacute;lisis para definir estrategias gen&amp;eacute;ricas apropiadas para distintos ambientes competitivos, caracterizados por diferencias en la concentraci&amp;oacute;n industrial, la madurez del sector o su exposici&amp;oacute;n a la competencia internacional. Por &amp;uacute;ltimo, hace un examen de las decisiones estrat&amp;eacute;gicas m&amp;aacute;s frecuentes &amp;mdash;integraci&amp;oacute;n vertical, expansi&amp;oacute;n de capacidad, diversificaci&amp;oacute;n&amp;mdash; con ayuda de las herramientas de an&amp;aacute;lisis proporcionadas. Se trata, en suma, de un manual de estrategias de negocios que resulta de la aplicaci&amp;oacute;n de la econom&amp;iacute;a al an&amp;aacute;lisis de los sectores industriales. (Comentario David Fern&amp;aacute;ndez) &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; ESTRATEGIA INTEGRAL E INTEGRADA DE GESTION DE PERSONAS&lt;/b&gt; (Biblioteca AEDIPE RRHH). Se trata de un manual &amp;quot;estr&amp;aacute;tegico&amp;quot; de gesti&amp;oacute;n de RRHH en la empresa con dos visiones: la primera parte del libro tiene una visi&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica integral de los RRHH dentro del negocio de la empresa (cultura, valores, etc) y la segunda parte del libro tiene una visi&amp;oacute;n estr&amp;aacute;tegica de integraci&amp;oacute;n de forma singergica las diferentes areas Recursos Humanos (modelo de competencias, selecci&amp;oacute;n, organizaci&amp;oacute;n,desarrollo, formaci&amp;oacute;n, retribuci&amp;oacute;n, comunicaci&amp;oacute;n,relaciones laborales, etc).&lt;br&gt;Los protagonistas son directivos de RRHH de grandes empresas como (Vodafone, Telef&amp;oacute;nica, Endesa, Gas Natural, Euskaltel, Securitas Direct, Red Electrica Espa&amp;ntilde;ola, Generalli) y esta basado sobretodo en casos reales desde la pr&amp;aacute;tica y desde el error.Esta escrito con un lenguaje sencillo y de f&amp;aacute;cil comprensi&amp;oacute;n y en el que te sientes plenamente identificado , muy recomendable(Comentario Llu&amp;iacute;s Soler).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;Estrategias de capital humano : c&amp;oacute;mo situar a las personas en el coraz&amp;oacute;n de la empresa / &lt;/b&gt;Gratton, Linda &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;Strategic human resource management /&lt;/b&gt; Greer, Charles R. . &amp;mdash;2a. ed. . &amp;mdash;New-Jersey : PRENTICE HALL , 2000 &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;b&gt; Las competencias : clave para la gesti&amp;oacute;n integrada de los recursos humanos /&lt;/b&gt; Hay Group. &amp;mdash;Bilbao : DEUSTO , 1996 &lt;/blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Este libro de la prestigiosa consultora HayGroup presenta un modelo de Gesti&amp;oacute;n Integrada de RRHH (GIHR) entorno al modelo de competencias. Da a conocer los contenidos te&amp;oacute;ricos necesarios y presenta algunos casos acompa&amp;ntilde;ados de materiales de trabajo que ser&amp;aacute;n de gran utilidad para los departamentos de RRHH. El texto es aconsejable para todos los profesionales de RRHH y para los directivos que consideren las personas como ventaja competitiva. &lt;/font&gt;(Rosa M. Mart&amp;iacute;nez).&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Gesti&amp;oacute;n de las competencias. C&amp;oacute;mo analizarlas. C&amp;oacute;mo evaluarlas. C&amp;oacute;mo desarrollarlas.&lt;/b&gt; / L&amp;eacute;vy-Leboyer, Claude.- Ediciones Gesti&amp;oacute;n 2000, Barcelona, 2003.&lt;/blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  Este libro se public&amp;oacute; originalmente en franc&amp;eacute;s en 1996 y por tanto, es un cl&amp;aacute;sico en su g&amp;eacute;nero. En la edici&amp;oacute;n espa&amp;ntilde;ola se ha &lt;br&gt;incorporado un pr&amp;oacute;logo de Jose M.Prieto muy aclaratorio para distinguir los distintos usos que se hace del t&amp;eacute;rmino &lt;br&gt;&amp;quot;competencias&amp;quot; en todas sus acepciones, en la normativa vigente y finalmente en la terminolog&amp;iacute;a psicol&amp;oacute;gica, que es la&lt;br&gt;que luego desarrolla la autora. En los distintos cap&amp;iacute;tulos encontraremos como distinguir las competencias individuales y las de &lt;br&gt;empresa. El tercer cap&amp;iacute;tulo que desarrolla la aproximaci&amp;oacute;n cognitiva y es muy te&amp;oacute;rico pero el resto es muy f&amp;aacute;cil de leer. Adem&amp;aacute;s &lt;br&gt;al final de cada cap&amp;iacute;tulo se incluyen un resumen, las tablas con los ejemplos y la bibliograf&amp;iacute;a espec&amp;iacute;fica del tema. (Comentario de Anabel Mar&amp;iacute;n).&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;/blockquote&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;amp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;   &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;Direcci&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica de recursos humanos : gesti&amp;oacute;n por competencias /&lt;/b&gt; Alles, Martha Alicia . &amp;mdash;Buenos Aires : GRANICA , 2000 . &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  Es &amp;eacute;ste un libro que te ayuda a entender la gesti&amp;oacute;n por competencias, desde el inicio de cualquier proceso de selecci&amp;oacute;n, hasta la desvinculaci&amp;oacute;n final, pasando por aspectos como: Elaboraci&amp;oacute;n de entrevistas de selecci&amp;oacute;n, descripciones de puestos, capacitaci&amp;oacute;n y entrentamiento, pol&amp;iacute;ticas de desarrollo, planes de carrera.&lt;br&gt;A m&amp;iacute;, personalmente, que no vengo del &amp;aacute;rea de Recursos Humanos, me ha ayudado a entender la gesti&amp;oacute;n por competencias, para poder profundizar en este tema en mi trabajo habitual. (Comentario de M&amp;ordf; Carmen Bonilla).&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&amp;quot;El Plan Estrat&amp;eacute;gico en la Pr&amp;aacute;ctica&amp;quot; &lt;/b&gt;Ed.Eada Gesti&amp;oacute;n. Jos&amp;eacute; Luis Deus Nogueira. Este es un libro que te ayuda a entender que es un Plan Estrat&amp;eacute;gico en una compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a y sirve como gu&amp;iacute;a para la elaboraci&amp;oacute;n del mismo. Descata por la claridad de los ejemplos pr&amp;aacute;cticos aplicados en diversas empresas de diferentes sectores. &lt;br&gt;&lt;table&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Puede ser &amp;uacute;til a la hora de elaborar un plan estrat&amp;eacute;gico si no eres un experto, ya sea un plan global o de una unidad de negocio. Para esto ayuda los esquemas y cuadros que aparecen en el libro. (Comentario de &amp;Oacute;scar Fern&amp;aacute;ndez)   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;  &amp;ldquo;&lt;b&gt;Meditando el Management&amp;hellip;.y la vida&amp;rdquo;&lt;/b&gt; Ed. Gesti&amp;oacute;n 2000. Jordi Nadal y Ventura Ruperti Este libro, de f&amp;aacute;cil y r&amp;aacute;pida lectura, nos anticipa un cambio importante de paradigma como es que del actual sistema econ&amp;oacute;mico y social que afecta directamente a las empresas y a las relaciones que se establecen en ellas y en donde se confunde habitualmente valor y precio, se debe de pasar a otro en el que predominen los valores, las personas y en definitiva el liderazgo basado en el respeto por los dem&amp;aacute;s. Promueve, utilizando diversas m&amp;aacute;ximas de grandes sabios, el empezar a aplicarlas para que empiecen a cambiar cosas. Relaciona permanentemente la vida y la reflexi&amp;oacute;n personal a la laboral buscando dar el mensaje de que aprender a gestionar es tambi&amp;eacute;n aprender a vivir. Se deduce por tanto que es la hora de los intangibles que ser&amp;aacute;n los que han de jugar el papel clave en la gesti&amp;oacute;n, el &amp;eacute;xito y la supervivencia de las empresas. (Comentario de Josu&amp;eacute; L&amp;eacute;on). (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)   &lt;blockquote&gt;  &lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;b&gt; T&amp;Eacute;CNICAS DE GESTI&amp;Oacute;N DE RECURSOS HUMANOS POR COMPETENCIAS&lt;/b&gt; Santiago Pereda y Francisca Berrocal. Ed. Ram&amp;oacute;n Areces. &lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;Este libro define el concepto de competencias profesionales y justifica su uso en la mayor&amp;iacute;a de las &amp;aacute;reas pertenecientes a la disciplina de los Recursos Humanos. De manera amena y did&amp;aacute;ctica, a trav&amp;eacute;s de la ejemplificaci&amp;oacute;n ayuda al lector a comprender c&amp;oacute;mo se puede sacar provecho de la gesti&amp;oacute;n de competencias en el d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a de un departamento de Recursos Humanos, siendo una herramienta de gran utilidad en procesos de selecci&amp;oacute;n, evaluaciones de rendimiento, o planificaciones de formativas. Se trata de un libro introductorio cuyo objetivo es aportar una visi&amp;oacute;n general de la gesti&amp;oacute;n por competencias por lo que no llega a profundizar en temas demasiado concretos.&lt;/font&gt; (comentario de Laura Mons&amp;oacute;) (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)   &lt;blockquote&gt;  &lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Direcci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica de Recursos Humanos. &lt;/b&gt;Andr&amp;eacute;s Minguez Vela. Ed. ESIC - Madrid 2000   Buen libro para introducirse en temas de RRHH estructurado en cuatro m&amp;oacute;dulos en los que el autor ofrece una visi&amp;oacute;n actual y futura de la direcci&amp;oacute;n de los Recursos Humanos en la empresa. En primer lugar, nos muestra una metodolog&amp;iacute;a para identificar los problemas clave relacionados con el personal de una organizaci&amp;oacute;n. A continuaci&amp;oacute;n expone una serie de herramientas de gesti&amp;oacute;n entre las que destacan modelos de selecci&amp;oacute;n especialmente v&amp;iacute;a Internet, los &amp;iacute;ndices de un Manual de Acogida y de un cuestionario para llevar a cabo una entrevista de &amp;#39;Evoluci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o&amp;#39;. En la tercera parte se desarrollan conclusiones basadas en el an&amp;aacute;lisis anterior y las tendencias de los RRHH en el siglo XXI y por &amp;uacute;ltimo se aporta bibliograf&amp;iacute;a y direcciones en Internet. (Comentario de Javier Angoitia)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;u&gt;&amp;quot;La sensaci&amp;oacute;n de Fluidez&amp;quot;&lt;/u&gt; - Desarrollo del liderazgo en todos los sentidos&lt;/font&gt;.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;Autor: Juan Carlos Cubeiro. Se trata de un libro que le&amp;iacute; hace alg&amp;uacute;n tiempo y que recomiendo totalmente a aqu&amp;eacute;llos que lider&amp;eacute;is personas. De f&amp;aacute;cil lectura, el autor cuenta a modo de &amp;quot;novela&amp;quot; c&amp;oacute;mo el liderazgo est&amp;aacute; absolutamente ligado a la vida y a sus valores m&amp;aacute;s naturales, al sentido com&amp;uacute;n. Adicionalmente, ver&amp;eacute;is que la historia de esta novela tiene lugar en el parque natural de Urdaibai (Pa&amp;iacute;s Vasco) y el protagonista se hospeda en una casa rural de la zona. Casualmente descubr&amp;iacute; que la casa rural existe y tuve la oportunidad de visitarla el pasado verano, tambi&amp;eacute;n visit&amp;eacute; los lugares descritos en la novela y me parecieron incre&amp;iacute;bles. Os animo por tanto a leerlo y a ir integrando los mensajes del libro en vuestra actividad profesional, as&amp;iacute; como a que disfrut&amp;eacute;is de su lectura y os anim&amp;eacute;is a visitar Urdaibai. (Comentario de Esther Fern&amp;aacute;ndez).&lt;br&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;A partir de un an&amp;aacute;lisis original de los 5 sentidos del cuerpo humano, y de aspectos cotidianos del d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a, el libro ilustra un proceso de aprendizaje de un liderazgo que persigue conciliar exigencia y satisfacci&amp;oacute;n, a la vez que &amp;eacute;xito profesional y equilibrio personal. Por contra, dif&amp;iacute;cilmente encontraremos en la vida real una persona como uno de los protagonistas, con profundas convicciones esc&amp;eacute;pticas hacia el liderazgo integrador y sin embargo con la mente abierta para escuchar y aceptar cambios. Precisamente por eso resulta m&amp;aacute;s interesante ver c&amp;oacute;mo se puede aprender a conseguir imposibles. (Comentario de Juan Carlos Garc&amp;iacute;a).&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Jos&amp;eacute; Aguil&amp;aacute;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Materia:&lt;/b&gt; MANAGEMENT&lt;br&gt;&lt;b&gt;Editor:&lt;/b&gt; Ediciones Gesti&amp;oacute;n 2000 &amp;middot; &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.gestion2000.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.gestion2000.com&lt;/a&gt; El prop&amp;oacute;sito de &lt;b&gt;&lt;i&gt;&amp;ldquo;Hoja de ruta para directivos&amp;rdquo;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; es satisfacer la necesidad, expresa o t&amp;aacute;cita, de los ejecutivos que quieren ser m&amp;aacute;s eficaces en su quehacer. Profundiza en las claves de excelencia que son motor de la gesti&amp;oacute;n directiva. El libro es un sistema de navegaci&amp;oacute;n profesional global centrado en cinco referentes que son imprescindibles para lograr el &amp;eacute;xito: el liderazgo de los dirigentes, c&amp;oacute;mo se gestiona el talento disponible o adquirible, el dise&amp;ntilde;o de la estrategia y la gesti&amp;oacute;n del cambio, la cultura y los valores subyacentes y c&amp;oacute;mo se optimizan las nuevas posibilidades en organizaci&amp;oacute;n, tecnolog&amp;iacute;a e innovaci&amp;oacute;n. Est&amp;aacute; basado en el sistema de &amp;quot;Portal de internet&amp;quot; por lo que puede leerse de la manera que mas nos intereses; es decir, de principio a fin, al reves o por la parte que mas nos interese. Trata adem&amp;aacute;s temas tales como Psico-Estrategia, el Liderazgo, el Proceso de Decision, 360&amp;ordm;, etc. Muy practico y ameno en su lectura.Es en resumen un nuevo enfoque Socio-Estrategico en un mercado globalizado. (Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/jgarciacaja&quot; target=&quot;_self&quot; title=&quot;Joan Garcia Caja&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#497fb1&quot;&gt;Joan Garcia Caja&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; ) &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;5 PASOS PARA TRANSFORMAR UNA OFICINA DE PERSONAL EN UN &amp;Aacute;REA DE RECURSOS HUMANOS&lt;/b&gt;, Martha Alles. Ediciones Granica, S.A. Es un libro en el que la autora explica de manera sencilla y concreta el proceso que se debe llevar a cabo para convertir un Dpto. de Personal en uno de RRHH. Las cinco &amp;aacute;reas en las que se debe trabajar son: Descripci&amp;oacute;n de puestos, Selecci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n, Compensaciones, Desempe&amp;ntilde;o y Planes Carreras. Es un pr&amp;aacute;ctico manual para todos aquellos que quieran iniciar un cambio en sus Departamentos. Muy aconsejable. (Comentario de Jorge Prieto)&lt;br&gt;Coincido con los comentarios de Jorge y a&amp;ntilde;ado que ayuda a priorizar acciones a desarrollar en la empresa. (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Direcci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n de Recursos Humanos &lt;/b&gt;(6&amp;ordf; Edici&amp;oacute;n). Puchol, Lu&amp;iacute;s; Ediciones D&amp;iacute;az de Santos (2005). Se trata de un libro de texto redactado desde una triple perspectiva interdisciplinaria: la de la Psicosociolog&amp;iacute;a Industrial, la del Derecho del Trabajo y la del Management. Con un estilo f&amp;aacute;cil y desenvuelto, no exento de humor, el libro aborda los siguientes cap&amp;iacute;tulos: la Funci&amp;oacute;n de Recursos Humanos en la empresa. Perspectiva y prospectiva. La planificaci&amp;oacute;n de Recursos Humanos. La funci&amp;oacute;n de empleo (Procesos aditivos). La compensaci&amp;oacute;n. La evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o. La comunicaci&amp;oacute;n interna en la empresa. Al final de cada cap&amp;iacute;tulo uno o dos casos relacionados con el tema. Cierra el libro un apartado de fichas referentes a autores, teor&amp;iacute;as, escuelas organizacionales, etc., mencionadas en el texto y un glosario de los t&amp;eacute;rminos psicol&amp;oacute;gicos, jur&amp;iacute;dicos, econ&amp;oacute;micos empleados en el libro. (Comentario de Josep Subiny&amp;agrave;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Diccionario de Recursos Humanos. Organizaci&amp;oacute;n y Direcci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Fern&amp;aacute;ndez-R&amp;iacute;os, Manuel; Ediciones D&amp;iacute;az de Santos (1999). Este diccionario de Recursos Humanos ha sido creado como una obra de consulta para todos los profesionales, t&amp;eacute;cnicos y directivos, estudiantes y estudiosos de estas materias. Con su orientaci&amp;oacute;n un tanto enciclop&amp;eacute;dica pretende no s&amp;oacute;lo informar brevemente al lector del significado del t&amp;eacute;rmino, sino tambi&amp;eacute;n ofrecerle una rese&amp;ntilde;a autorizada. Est&amp;aacute; estructurado en varios apartados. Cada uno tiene su propio &amp;aacute;mbito. El hecho de que aparezcan reunidos en un mismo volumen obedece al deseo de facilitar al lector la consulta de una compilaci&amp;oacute;n documental m&amp;aacute;s extensa y completa. (Comentario de Josep Subiny&amp;agrave;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt; &amp;iquest;Como recompensar eficazmente a un equipo de trabajo?&lt;/b&gt; &amp;ndash;Glenn Parker, Jerry McAdams, David Zielinsky. A&amp;ntilde;o 2002 Ediciones D&amp;iacute;az de Santos S.A.. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Se trata de un libro totalmente recomendable para aquellos que est&amp;eacute;is en una organizaci&amp;oacute;n donde se fomenta el trabajo en equipo, o bien quer&amp;eacute;is empezar a hacerlo. Explica de manera muy clara cual debe ser la metodolog&amp;iacute;a a seguir en funci&amp;oacute;n del tipo de resultados que se esperan obtener, alineados con la estrategia de la organizaci&amp;oacute;n, ciclo de de estados de un equipo de trabajo, reconocimiento de sus miembros a nivel individual y como equipo, por &amp;aacute;reas&amp;hellip; . No por el hecho de juntar a un grupo de gente surgir&amp;aacute; un equipo, aqu&amp;iacute; se encuentran algunas directrices para tener &amp;eacute;xito.(Comentario Marc Ordeix).&lt;/font&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;HR-The Business Partner&lt;/b&gt;.&lt;/font&gt; Kenton y Yarnall. A&amp;ntilde;o 2005. Elsevier. El rol del HR-Business-Partner es todav&amp;iacute;a novedoso en Espa&amp;ntilde;a, aunque en los &amp;uacute;ltimos tres a&amp;ntilde;os la mayor&amp;iacute;a de multinacionales han cambiado la organizaci&amp;oacute;n y funciones de sus equipos de Revursos Humanos incorporando este nuevo papel. Este es el &amp;uacute;nico libro que conozco que ofrece una visi&amp;oacute;n bastante clara y concreta sobre este nuevo modelo de Recursos Humanos. Creo que puede ser un libro &amp;uacute;til para todos los que trabajamos en la funci&amp;oacute;n de Recursos Humanos, por qu&amp;eacute; en definitiva implica el futuro de nuestro trabajo, estar cerca y dise&amp;ntilde;ar soluciones para el negocio. (Comentario de Ricard Masip).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;CUADRO MANDO - CONTROL DE GESTION&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;   &lt;/div&gt;&lt;b&gt;Cuadro de mando de recursos humanos en la empresa /&lt;/b&gt; Becker, Brian E.; Huselid, Mark A.; Ulrich, Dave . &amp;mdash;Barcelona : GESTION 2000 , 2001 Libro de referencia para profesionales de RRHH donde los autores presentan un an&amp;aacute;lisis basado en la investigaci&amp;oacute;n, casos y recomendaciones que permiten transformar una funci&amp;oacute;n que en ocasiones se considera irrelevante para el logro del &amp;eacute;xito de una organizaci&amp;oacute;n. El libro explica c&amp;oacute;mo los profesionales de RRHH pueden medir por medio de indicadores v&amp;aacute;lidos su contribuci&amp;oacute;n a la implementaci&amp;oacute;n de la estrategia de su empresa y al desempe&amp;ntilde;o general de la organizaci&amp;oacute;n y convertirse en un departamento imprescindible. El cuadro de mando de RRHH es un proceso de siete pasos dise&amp;ntilde;ado para incluir los sistemas de recursos humanos en la estrategia global de la empresa y gestionar la estructura de RRHH como un activo estrat&amp;eacute;gico. El planteamiento del cuadro de mando de RRHH se basa en el enfoque de la gesti&amp;oacute;n por medio de la medici&amp;oacute;n y parte de la premisa que la influencia de RRHH se basa en el desempe&amp;ntilde;o efectivo de las pol&amp;iacute;ticas, procedimientos y pr&amp;aacute;cticas de RRHH. En este libro se recomienda que el departamento de RRHH debe moverse desde la perspectiva arriba hacia abajo a la perspectiva abajo hacia arriba, fortaleciendo la implementaci&amp;oacute;n de las estrategias. Tambi&amp;eacute;n es necesario integrar el cuadro de mando de RRHH con otras medidas de &amp;eacute;xito en la gesti&amp;oacute;n para lograr que sea sostenible. La arquitectura de recursos humanos incluye la funci&amp;oacute;n de recursos humanos, el sistema de recursos humanos y los resultados de los empleados. Recursos humanos debe estar alineado y apoyar el plan estrat&amp;eacute;gico de la organizaci&amp;oacute;n, es por ello que no es posible copiar la estrategia de recursos humanos de otra empresa y es por ello necesario trabajar sobre esta cuesti&amp;oacute;n e inventar la propia estrategia. En resumen el cuadro de mando: 1. Permite controlar costes y crear valor. 2. Mide indicadores fundamentales. 3. Permite evaluar la contribuci&amp;oacute;n de RRHH para la implementaci&amp;oacute;n de las estrategias. 4 Favorece la flexibilidad y el cambio. (Comentario de Javier Angoitia)   &lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario) &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;Cuadro de mando e indicadores para la gesti&amp;oacute;n de personas / &lt;/b&gt;FUNDIPE; PricewaterhouseCoopers : FUNDIPE , 2001 &lt;b&gt;. &lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt; &lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;amp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;   &lt;br&gt;&lt;b&gt;Comprender la contabilidad y las finanzas. Oriol Amat.&lt;/b&gt; &lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  Un libro muy claro y sencillo para iniciarse en las finanzas. Yo mismo he aprendido de la mano de Oriol Amat y confirmo que es uno de los profesores m&amp;aacute;s pedag&amp;oacute;gicos que existen. Su fama es bien merecida.&lt;br&gt;Comentario escrito por Jordi Assens.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Comprender la Contabilidad y las Finanzas&lt;br&gt;Es un libro que esta muy estructurado y es muy clarificador sobre todo para los que no tenemos conocimientos contables ni financieros, es muy sencillo de entender, los conceptos son claros y estan muy bien desarrollados, a mi me ha ense&amp;ntilde;ado a interpretar un balance una cuenta de resultados cosa que es fundamental para saber del negocio de cualquier Empresa, lo que ademas tiene una relaci&amp;oacute;n con los RR.HH.muy importante porque sabes como &amp;eacute;sta la Empresa y puedes establecer politicas adecuadas a la situaci&amp;oacute;n que se desea, a mi me ha servido de mucho y es altamente recomendable para el personal que quiera introducirse en los temas contables y financieros y para los que ya saben de recordatorio( Comentario de Manuel Jimenez)&lt;br&gt;&lt;br&gt;La lectura de este libro da un enfoque generalizado y tambi&amp;eacute;n dir&amp;iacute;a apropiado de la &amp;quot;Finanzas&amp;quot; para su aplicaci&amp;oacute;n b&amp;aacute;sica en el contexto empresarial. Yo lo he visto sencillo en sus explicaciones y ejemplos desarrollados y lo aconsejar&amp;iacute;a para aquellos empleados/directivos que no siendo su &amp;aacute;rea la &amp;quot;Contable-financiera&amp;quot; si puedan ver en sus decisiones y actuaciones el enfoque m&amp;aacute;s global de la empresa. Yo personalmente lo recomendar&amp;iacute;a ya que a mi personalmente me sirve para participar m&amp;aacute;s activamente en las decisiones generales que toma la Direcci&amp;oacute;n de la Empresa(Comentario de Josep P&amp;eacute;rez)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;PADRE RICO PADRE POBRE&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Autor: Robert T. Kiyosaki&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Editorial: Time Money&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El libro propone un m&amp;eacute;todo diferente para manejar las finanzas personales. Las herramientas utilizadas ayudan a ver de una manera pr&amp;aacute;ctica el mundo de las finanzas (para aquellos que no es su especialidad) Con estas herramientas se pueden llegar a inversiones inteligentes poniendo a trabajar el dinero de una manera f&amp;aacute;cil.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Durante el desarrollo del libro, se argumenta la importancia de una buena educaci&amp;oacute;n pero sobretodo de una buena visi&amp;oacute;n a futuro que cada persona tenga hacia lo que quiere tener y ganar en cierto momento.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Lo recomiendo para aquellos que piensan que no hay que vivir para trabajar sino trabajar para vivir. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;(Comentario por Catalina Lersundy)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt;CULTURA ORGANIZATIVA&lt;br&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;b&gt; Huevos con Beicon: c&amp;oacute;mo aumentar el compromiso de sus empleados con la empresa. &lt;/b&gt;Assens, Jordi. Ediciones Granica. 2006. Existe un dicho empresarial que explica que para preparar unos huevos con beicon, la gallina colabora y el cerdo se compromete. &lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;En este libro se describe a trav&amp;eacute;s de una &amp;aacute;gil conversaci&amp;oacute;n entre cuatro amigos, de que forma el compromiso de un profesional con su organizaci&amp;oacute;n varia en funci&amp;oacute;n de la evoluci&amp;oacute;n de &amp;eacute;sta desde su creaci&amp;oacute;n, pasando por la fase integradora y llegando finalmente a la sectarizaci&amp;oacute;n. Se ofrece una doble v&amp;iacute;a de entrada en funci&amp;oacute;n de un acercamiento como directivo o como empleado. Los dos cap&amp;iacute;tulos finales son una invitaci&amp;oacute;n para que cada uno eval&amp;uacute;e su compromiso con su empresa y con su vida. (Comentario de Anabel Mar&amp;iacute;n).&lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;br&gt;Es un libro de muy r&amp;aacute;pida lectura que f&amp;aacute;cilmente te permite detectar en qu&amp;eacute; tipo de empresa est&amp;aacute;s trabajando (Integradora, Sectaria o No integradora), as&amp;iacute; como reflexionar acerca del compromiso necesario con la empresa. Ofrece las claves para que los directivos consigan aumentar el compromiso de los empleados con la empresa, y a los empleados las herramientas necesarias para detectar cuando su empresa es una empresa sectaria. Muy recomendable. &lt;i&gt;(Comentario de M&amp;ordf; Carmen Arenols)&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;En este l&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://personasyorganizaciones.blogspot.com/2007/01/presentacn-aumentar-el-compromiso.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ink encontrar&amp;aacute;s una la presentaci&amp;oacute;n del libro&lt;/a&gt; en el congreso de RRHH en Barcelona 2006 (Comentario Jordi Assens)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Se trata de un libro muy ameno, f&amp;aacute;cil y r&amp;aacute;pido de leer. A trav&amp;eacute;s de una historia, permite hacer una reflexi&amp;oacute;n cont&amp;iacute;nua de tus experiencias y de los factores de compromiso que existen en las empresas. Si alguna vez te han dicho: &amp;quot;...&amp;iexcl;t&amp;uacute; empresa es una secta!...&amp;quot; te lo recomiendo, pues te har&amp;aacute; reflexionar sobre ello y sobre t&amp;iacute;! &amp;Aacute;nimo! (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Huevos con beicon&amp;quot; es un libro de muy f&amp;aacute;cil y rapida lectura y altamente recomendable para la gente que no dispone de mucho tiempo para leer libros de denso contenido y gran n&amp;uacute;mero de p&amp;aacute;ginas y en el que seguro os sentireis completamente identificados puesto que todos conocer&amp;eacute;is a alguien o a alguna empresa que se encuentra en la misma situaci&amp;oacute;n que la del protagonista.&lt;br&gt;La situaci&amp;oacute;n discurre a trav&amp;eacute;s de varias conversaciones entre dos amigos (y sus parejas) y de la necesidad que tiene un directivo de expresar su alto mal estar en la Empresa debido al &amp;quot;abuso&amp;quot; que se hace en el compromiso de sus empleados por parte de la Direcci&amp;oacute;n de la misma.&lt;br&gt;A medida que avanzan las conversaciones se van describiendo dos tipos de empresas:las integradoras y las sectarias, llegando a un di&amp;aacute;gnostico final con dos &amp;uacute;nicas alternativas para el directivo: luchar por el cambio o abandonar. &amp;quot;Es una muy buena aventura&amp;quot; (Comentario Llu&amp;iacute;s Soler)&lt;br&gt;&lt;br&gt;en en el compromiso a deltanto propio como de ediscurer a trav&amp;eacute;s de varias conversacuoogie&amp;eacute;is a d&lt;br&gt;Si has estado alguna vez en una empresa &amp;quot;integradora&amp;quot;, es decir en una empresa que te gustaba mucho trabajar, con la cu&amp;aacute;l estabas 100% comprometido y que si has cambiado de trabajo la a&amp;ntilde;oras, entonces cuando leas los di&amp;aacute;logos de este libro te sentir&amp;aacute;s plenamente identificado. A mi me pas&amp;oacute; eso pero no lo supe analizar y materializar hasta que le&amp;iacute; este libro. Adem&amp;aacute;s es r&amp;aacute;pido de leer y te aporta muchos conceptos claros. (Comentario de Ver&amp;oacute;nica Collado)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Es un libro sencillo de leer, ameno, despues de una breve introduci&amp;oacute;n y de explicar los diferentes tipos de culturas empresariales, se desarrolla a traves las vivencias de dos parejas amigas donde uno de ellos le explica al otro los problemas que va encontrando por el cambio cultural que se esta produciendo en la Empresa, pasando de ser una Empresa integradora a una Empresa sectaria.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El protagonista paso de sentirse realizado y de pertenecer a un grupo en el que estaba integrado y reconocido, de tener una atmosfera especial en las que las personas eran el centro, a estar absovido, enganchado de tal manera que no se daba cuenta que estaba dedicando todo el tiempo y el esfuerzo perjudicando a su entorno personal, familiar, profesional, pasando a la fustraci&amp;oacute;n&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Llego a tal punto que tuvo que tomar una decisi&amp;oacute;n o se enfrentaba al problema o se marchaba de la Empresa.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Sintio que lo habia dado todo por la empresa y esta le habia absorvido aprovechandose de su compromiso.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Decidio desde su compromiso, enfrentarse al problema y Luchar por el cambio Liderandolo.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Es una visi&amp;oacute;n muy realista de lo que pasa muy amenudo en las empresas y no nos damos cuenta.Es muy recomendable leerlo. (Comentario de Manuel Jimenez)&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Este libro me ha servido para diferenciar los 3 tipos de empresa que en &amp;eacute;l se diferencian y sobre todo me ha hecho ver que debemos siempre replantearnos cu&amp;aacute;l es nuestra situaci&amp;oacute;n actual en el trabajo, y no entregarnos a una din&amp;aacute;mica que no nos llene como profesionales y personas. (E. Fdez)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Se trata de un libro en el que ademas de las distintas tipologias de empresa, se aprecian las posibles perversiones en que pude derivar una organizaci&amp;oacute;n si entra en una fase de crisis en quantoa a resultados o procesos, de una manera muy grafica y sencilla, describiendo las alternativas en que se encunetra uno de los lideres de la empresa en el momento deviene sectarea. (Comentario: Marc Ordeix).&lt;br&gt;&lt;br&gt;Es una lectura entretenida y sin darte cuenta al acabarlo de leer, te quedan muy claras las ideas que se han querido dar.&lt;br&gt;Se narra la evoluci&amp;oacute;n de la cultura de una empresa(siendo claramente integradora y al final acabar&amp;iacute;a sectaria) Tambi&amp;eacute;n en su narraci&amp;oacute;n se intercalan de forma muy definida conversaciones con amigos(entorno externo) que al final ayudan al &amp;quot;empleado&amp;quot; a tomar una decisi&amp;oacute;n para desbloquear la situaci&amp;oacute;n en la cual estaba inmerso. Como resumen debo indicar que no solo debe la empresa fomentar el aumento del compromiso del empleado sino que no &amp;quot;debe descuidar&amp;quot; su evoluci&amp;oacute;n dentro de la organizaci&amp;oacute;n y su cultura, porque si es asi lala situaci&amp;oacute;n podr&amp;iacute;a ser insostenible y para arreglar el problema(que puede afectar a los propios resultados de la empresa) se deber&amp;aacute; tomar una decisi&amp;oacute;n en algunos casos &amp;quot;dr&amp;aacute;stica&amp;quot; (Comentado por Josep P&amp;eacute;rez)&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;A trav&amp;eacute;s de un di&amp;aacute;logo de amigos el libro describe situaciones, experiencias y reflexiones sobre el compromiso, tanto desde el punto de vista del empleado como de la empresa, y en funci&amp;oacute;n del grado de compromiso que la empresa exige o que el empleado entrega se pueden distinguir diferentes tipos de organizaciones, desde empresa integradora a sectaria. Lo que me ha parecido m&amp;aacute;s interesante y me ha chocado m&amp;aacute;s es la variedad de situaciones altamente manipuladoras que pueden llegar a ser cotidianas en muchas organizaciones y las actitudes que adoptamos las personas en dichos entornos. Resulta f&amp;aacute;cil identificarse en alguna situaci&amp;oacute;n en alg&amp;uacute;n momento de la vida, y lo mejor de todo es que leyendo el libro, y desde la distancia parece f&amp;aacute;cil tomar las decisiones adecuadas, pero en el d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a muchas personas se ven atrapadas en algunas de las situaciones descritas sin reaccionar como es debido, o asignando un car&amp;aacute;cter de normalidad a lo que no lo es. Aunque parezca rid&amp;iacute;culo el libro me ha hecho tomar conciencia que hace mucho tiempo que no hac&amp;iacute;a deporte, por culpa del trabajo. En definitiva tambi&amp;eacute;n supone un est&amp;iacute;mulo para conocerse mejor a uno mismo, buscar la excelencia y comprometerse con la felicidad. (Comentario de Juan Carlos Garc&amp;iacute;a)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;  Alliance&lt;/b&gt;&lt;b&gt; Capitalism (The social organization of japanese business)&lt;/b&gt; Gelarch, Michael L. University of California Press, Berkeley, 1992.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El fen&amp;oacute;meno tratado en este libro es el &lt;i&gt;keiretsu&lt;/i&gt; o los grupos de compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as niponas formados a trav&amp;eacute;s de alianzas enraizadas a partir de una firma matricial. En Jap&amp;oacute;n hay tendencia a la uni&amp;oacute;n entre empresas que abarcan un amplio espectro de mercados, el objetivo interno de este proceso es el de establecer una red cooperativa que permita el mantenimiento y crecimiento de todas las corporaciones implicadas. El &lt;i&gt;keiretsu&lt;/i&gt; se fundamenta en el patr&amp;oacute;n asociativo del pueblo nip&amp;oacute;n, por ello la competencia extranjera se encuentra con grandes problemas a la hora de posicionarse en el mercado japon&amp;eacute;s; por otro lado, cuando las firmas niponas se asientan en un pa&amp;iacute;s for&amp;aacute;neo utilizan su propia red de contactos, reduciendo la intervenci&amp;oacute;n de la empresa oriunda al m&amp;iacute;nimo. A esto hay que a&amp;ntilde;adir que el nexo entre bancos, accionistas y socios es una fuente potencial para la consolidaci&amp;oacute;n de la ventaja competitiva japonesa. Este estudio sobre el modo en el que las organizaciones se coaligan desvela que la actitud de reciprocidad es el factor esencial para el funcionamiento perfecto del &lt;i&gt;keiretsu&lt;/i&gt;. &lt;/font&gt;(Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/Godo1&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Godofredo Chillida&lt;/a&gt;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; The Dynamics of Japanese Organizations.&lt;/b&gt; Frank-J&amp;uuml;rgen Richter (Editor), Routledge, London &amp;amp; N.Y, 2001.&lt;br&gt;En este libro se analiza la flexibilidad de la organizaci&amp;oacute;n y el estilo pragm&amp;aacute;tico implemetado en las empresas japoneses, contraponi&amp;eacute;ndolo a los m&amp;eacute;todos desarrollados por determinados gestores y dise&amp;ntilde;adores de organizaciones Occidentales, enfocados a modelos de estabilidad rigida, lo que deriva en una capacidad ralentizada para adaptarse a los cambios del entorno. Ello determina que en muchas empresas occidentales los cambios se den a partir de un movimiento reflejo o de una reacci&amp;oacute;n, pero no como consecuencia de una planificaci&amp;oacute;n que integra la variable de la duda, la indeterminaci&amp;oacute;n y el &lt;i&gt;so what?&lt;/i&gt; &lt;br&gt;A lo largo de los diferentes ensayos se apuntan ideas sobre la necesidad de cambio y de renovaci&amp;oacute;n, generado desde la propia empresa. Estas actividades son llevadas a cabo a partir de procesos din&amp;aacute;micos de organizaci&amp;oacute;n y estructuraci&amp;oacute;n, cuya extensi&amp;oacute;n y evoluci&amp;oacute;n se prodigan a trav&amp;eacute;s de un dise&amp;ntilde;o reticular, muy &amp;uacute;til para la implantaci&amp;oacute;n de sistemas inform&amp;aacute;ticos (pr&amp;oacute;ximos a la complejidad del sistema cognitivo humano), de c&amp;iacute;rculos de control de calidad y de una direcci&amp;oacute;n de sistemas organizativos con un perfil netamente humanizado, donde el trabajo en equipo es b&amp;aacute;sico al fundamentarse en el intercambio y la cooperaci&amp;oacute;n inter-personal e intra-organizacional. &lt;br&gt;En este libro podemos encontrar la firma de figuras tan destacadas como: Ikujiro Nonaka, Tsuyoku Numagami, Toshizumi Ohta, Kenji Tanaka, Haruo Hata o Magoroh Maruyama.&lt;br&gt;(Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/Godo1&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Godofredo Chillida&lt;/a&gt;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&amp;quot; Cultura de empresa y rentabilidad&amp;quot; &lt;/b&gt;John P. Kotter y James L Heskett. Ed Diaz de Santos. 1995&lt;br&gt;(Recomendado por &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://serviciospro.wanadoo.es/maydoa/index_cat.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Maydo Arderiu&lt;/a&gt;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Quiero trabajar aqui, las 6 claves de la reputacion interna. &lt;/b&gt;Justo Villafa&amp;ntilde;&amp;eacute;. Pearson Prentice Hall. 2006.&lt;i&gt; (comentario Assens) Interesante libro que a partir de investigaci&amp;oacute;n en dos grandes empresa muestra los factores que los &lt;/i&gt;&lt;i&gt;empleados consideran clave para la reputaci&amp;oacute;n interna.&lt;/i&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Ilusi&amp;oacute;n y beneficios. C&amp;oacute;mo motivar para crear valor.&lt;/b&gt;Wouter van Daalen y Luis Huete. Ed. LID El libro trata la ilusi&amp;oacute;n como motor del trabajo. La nueva forma de trabajar en la econom&amp;iacute;a del conocimiento hace que debamos gestionar el deseo de ilusi&amp;oacute;n que tienen los trabajadores. El dinero es condici&amp;oacute;n necesaria pero no suficiente, especialmente entre las nuevas generaciones motivadas por el placer (pleasure-driven) La ilusi&amp;oacute;n es el valor del que parte la cadena de valor-beneficios. Para ello la ilusi&amp;oacute;n hay que trabajarla expl&amp;iacute;citamente. Y as&amp;iacute;, al ofrecer valor en forma de ilusi&amp;oacute;n a los empleados las organizaciones reciben valor de ellos (nuevas ideas, buenos clientes, transmisi&amp;oacute;n de conocimientos, menos sensibilidad al salario, etc.) Los autores plantean un modelo de referencia para crear cultura de ilusi&amp;oacute;n y resultados. Este modelo se basa en 8 pilares que alcanzan las 3 dimensiones de la ilusi&amp;oacute;n (individual o flow, social o fit y racional o faith) y unos actores que le dan contenido y forma. Para integrar la ilusi&amp;oacute;n en la pr&amp;aacute;ctica empresarial cotidiana los autores elaboran el modelo de las 5E (Esencia, Estructuraci&amp;oacute;n, Experiencia, Expresi&amp;oacute;n y Evaluaci&amp;oacute;n) y comentan la influencia que determinadas herramientas e instrumentos tienen en la gesti&amp;oacute;n de la ilusi&amp;oacute;n (evaluaci&amp;oacute;n 360, MBPI, etc) La ilusi&amp;oacute;n es vista por los autores como la sensaci&amp;oacute;n de eficacia que tenemos al saber que hacemos bien nuestro trabajo (flow), en un contexto de relaciones de interinfluencia satisfactorias (fit) y para un objetivo que valoro y me hace mejor (faith) El libro finaliza con la exposici&amp;oacute;n de casos pr&amp;aacute;cticos muy did&amp;aacute;cticos sobre la gesti&amp;oacute;n de la ilusi&amp;oacute;n. &lt;br&gt;El concepto de ilusi&amp;oacute;n es una mezcla de complacencia, satisfacci&amp;oacute;n, placer, motivaci&amp;oacute;n y eficacia. Aunque en un primer momento esto puede resultar confuso para un psic&amp;oacute;logo es la ausencia de una definici&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica de la ilusi&amp;oacute;n lo que permite a los autores ir m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la motivaci&amp;oacute;n en la elaboraci&amp;oacute;n de su modelo (Comentario de Judith M. Lafarga)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;La Quinta&lt;/b&gt;&lt;b&gt; disciplina&lt;/b&gt; Peter Senge (Ed. Granica 1994)&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Es este libro se puede ver como hay organizaciones que se adaptan al medio donde se encuentran, para ello nos introduce en los conceptos de: Dominio personal, Modelos Mentales, Visi&amp;oacute;n compartida, Aprendizaje en equipo y Pensamiento sist&amp;eacute;mico o Quinta Disciplina.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;A partir de aqu&amp;iacute; nos describe como son y que deben hacer las organizaciones que aprenden, un concepto sumamente din&amp;aacute;mico de las empresas que se adaptan y pueden perpetuarse.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Se podr&amp;iacute;a decir que es uno de los primeros libros que parte de la literatura de las organizaciones del siglo XXI.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;(Comentario de Fernando Carti)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;  &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.ecobook.com/images/portadas/84-95787-87-3.jpg&amp;imgrefurl=http://www.ecobook.com/fichalibro.php%3FID%3D868335&amp;h=347&amp;w=220&amp;sz=14&amp;hl=es&amp;start=7&amp;tbnid=_VDc8z4gATAdkM:&amp;tbnh=120&amp;tbnw=76&amp;prev=/images%3Fq%3Desta%2Blleno%2Bsu%2Bcubo%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; &lt;/a&gt; &lt;b&gt;&amp;iquest;Est&amp;aacute; lleno su cubo? Estrategias para potenciar emociones positivas. Tom Rath. Donald O. Clifton&lt;/b&gt;. El libro trata de lo importante que es la actitud, la manera de hacer y transmitir las cosas y la comunicaci&amp;oacute;n positiva en las Organizaciones. Nos hace reflexionar en los diferentes comportamientos que podemos observar en las empresas, el porqu&amp;eacute; el mal ambiente de trabajo en una organizacion es la primera causa de busqueda de nuevo empleo. Nos ayuda a comprender el potencial y la motivaci&amp;oacute;n humana, haciendonos comprender que peque&amp;ntilde;as acciones cotidianas son grandes catalizadores de cambios importantes tanto en la vida empresarial como en la vida personal.( Comentario N&amp;uacute;ria Morte).&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;En busca del Lovework. L empresa del Siglo XXI. M&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la motivaci&amp;oacute;n y el liderazgo&lt;/b&gt;. &lt;br&gt;&lt;u&gt;Joan El&amp;iacute;as y David El&amp;iacute;as&lt;/u&gt;. (Empresa Activa.2006). Los autores nos proponen, a trav&amp;eacute;s de una amena lectura, 10 &lt;br&gt;compromisos en busca de una nueva relaci&amp;oacute;n entre jefes y empleados. Una b&amp;uacute;squeda de la felicidad en el &lt;br&gt;trabajo que est&amp;aacute; en manos de directivos y trabajadores. A trav&amp;eacute;s del respeto y la transparencia en las relaciones&lt;br&gt;lograr ir motivados a trabajar y lograr no desmotivarse en el trabajo. (Comentario de Imma Rovira). &lt;br&gt;&lt;br&gt;Es un libro muy f&amp;aacute;cil de leer donde los autores nos muestran la importancia de buscar la felicidad en el trabajo. Existen 10 compromisos en la relaci&amp;oacute;n jefe-empleado que se deben respetar y destaco la necesidad de que las personas vengan motivadas desde casa. Por tanto, la funci&amp;oacute;n del jefe pasa a ser no desmotivarle y conseguir el &amp;eacute;xito conjuntamente. (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;b&gt;Estupor y temblores. Am&amp;eacute;lie Nothomb&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;Aunque se trata de una obra literaria, y no de una referencia t&amp;eacute;cnica, me gustar&amp;iacute;a incluir esta obra de Nothomb. &lt;br&gt;Creo que cumple con el objetivo de esta &amp;lsquo;bibliograf&amp;iacute;a relativa a los aspectos humanos de las organizaciones&amp;rsquo;,en cuanto a que la autora hace una aproximaci&amp;oacute;n, desde su propia vivencia personal, a lacultura de una organizaci&amp;oacute;n japonesa. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Es un libro autobiogr&amp;aacute;fico, breve y de f&amp;aacute;cil lectura, que recoge su experiencia trabajando en una multinacional japonesa en los &amp;rsquo;90, y aporta una interesante y cr&amp;iacute;tica visi&amp;oacute;n del mundo laboral nip&amp;oacute;n, desde el punto de vista del extranjero (la jerarqu&amp;iacute;a y las relaciones de poder, la situaci&amp;oacute;n de la mujer, ritos y ceremonias&amp;hellip;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;[Comentario de Mercedes Diego]&lt;br&gt;&lt;br&gt;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt;RELACIONES LABORALES&lt;br&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;    &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Trabajadores en el Extranjero. &lt;/b&gt;Dossier Pr&amp;aacute;ctico Ed. Francis Lefebvre. Este libro est&amp;aacute; dise&amp;ntilde;ado como un manual de consulta de todos aquellos aspectos fiscales, laborales y de Seguridad Social de relevancia el &amp;aacute;mbito de la movilidad internacional de trabajadores. &lt;br&gt;Si bien es muy &amp;uacute;til para resolver dudas de manera &amp;aacute;gil, la publicaci&amp;oacute;n del libro se realiz&amp;oacute; en 2002, por lo que algunos aspectos, sobretodo fiscales, estar&amp;aacute;n desactualizados ya que no incorpora las &amp;uacute;ltimas modificaciones de la normativa. &lt;i&gt;(Comentario de M&amp;ordf; Carmen Arenols)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;b&gt; TEOR&amp;Iacute;A DE LAS RELACIONES LABORALES. Fundamentos /TEOR&amp;Iacute;A DE LAS RELACIONES LABORALES. Desaf&amp;iacute;os&lt;/b&gt;. Joseph Mar&amp;iacute;a Blanch. Ed. UOC&lt;/font&gt; &lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;Manuales sobre las Relaciones Laborales cuyo objetivo es proporcionar al lector una visi&amp;oacute;n multidisciplinar del mundo del trabajo. A trav&amp;eacute;s de un repaso de la evoluci&amp;oacute;n del concepto de trabajo, empresa y relacionales laborales, el autor nos aporta una base te&amp;oacute;rica para comprender c&amp;oacute;mo diferentes factores interdisciplinares (pol&amp;iacute;tica, econom&amp;iacute;a, cultura, etc.) acaban afectando y condicionando el concepto que la sociedad tiene del trabajo y como &amp;eacute;ste pasa a convertirse en un elemento simb&amp;oacute;lico a trav&amp;eacute;s del cual las personas construimos nuestra identidad. Trata, siempre bajo una &amp;oacute;ptica eminentemente te&amp;oacute;rica, temas como la precariedad laboral, cultura organizacional, calidad de vida laboral, el sindicalismo o la regulaci&amp;oacute;n del empleo. Laura Mons&amp;oacute;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;u&gt;&lt;b&gt;SELECCI&amp;Oacute;N, ACOGIDA E INTEGRACI&amp;Oacute;N&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.eada.edu/pdf/articulos_profesorado/NTPLANACOGIDA.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;EL PROCESO DE ACOGIDA E INTEGRACI&amp;Oacute;N DE LOS NUEVOS COLABORADORES&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;En este link encontrar&amp;aacute;s una nota t&amp;eacute;cnica de EADA escrita por Jeroen Van Zoggel y Jordi Assens, que describe las mejores pr&amp;aacute;cticas en la acogida. &lt;br&gt;Tambien encontrar&amp;aacute;s m&amp;uacute;ltiples ideas en el libro &amp;quot;Huevos con Beicon&amp;quot;, en el apartado de CULTURA ORGANIZATIVA. (Comentario de Jordi Assens)&lt;br&gt;(Escribe aqui un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Contratar y retener a los mejores empleados.&lt;/b&gt; Harvard Business Essentials. Richard Luecke. Ed. Deusto. &lt;br&gt;Contratar y retener a los mejores empleados son dos actividades b&amp;aacute;sicas para cualquier empresa. Richard Luecke propone un sencillo proceso de selecci&amp;oacute;n centrado en 4 pasos: definir los requisitos del puesto de trabajo, reclutar a los mejores, las entrevistas y la toma de una decisi&amp;oacute;n. Del libro destacar&amp;iacute;a el planteamiento para explorar las caracter&amp;iacute;sticas personales de los candidatos en la entrevista de selecci&amp;oacute;n. Bas&amp;aacute;ndose en el marco conceptual de T. Butler y J. Waldroop los &amp;ldquo;intereses de la vida&amp;rdquo; de las personas se agrupan en 3 categor&amp;iacute;as: aplicar conocimientos t&amp;eacute;cnicos, trabajar con gente, y el control y la influencia. El puesto de trabajo ofrecido debe satisfacer el &amp;ldquo;inter&amp;eacute;s de la vida&amp;rdquo; del candidato. Sobre la retenci&amp;oacute;n en el libro se exponen los principales motivos por los que los empleados se quedan en una empresa, los motivos por los que se van y facilita consejos para gestionar la retenci&amp;oacute;n. En base al an&amp;aacute;lisis del mercado podemos conocer el valor de nuestros trabajadores y utilizar la estrategia de retenci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s adecuada y adaptada. Bajo mi punto de vista el libro es especialmente &amp;uacute;til para no especialistas en selecci&amp;oacute;n y RRHH que participan en un proceso de selecci&amp;oacute;n o que tienen personal a su cargo, ya que ellos juegan un papel decisivo en la retenci&amp;oacute;n de sus subordinados. Tambi&amp;eacute;n es cierto que puede resultar interesante para expertos en la materia por las recomendaciones y soluci&amp;oacute;n a los problemas que se plantean. Sobre el libro hay que matizar que algunas cuestiones legales o fuentes de informaci&amp;oacute;n est&amp;aacute;n vinculadas a Estados Unidos por lo que en Espa&amp;ntilde;a cabr&amp;iacute;an ciertas matizaciones o esas fuentes no son &amp;uacute;tiles (Comentario de Judith M. Lafarga)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;RETRIBUCI&amp;Oacute;N, COMPENSACI&amp;Oacute;N&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;  &lt;br&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;amp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;   &lt;br&gt;&lt;b&gt;M&amp;aacute;s all&amp;aacute; del vil salario : el modelo de compensaci&amp;oacute;n integral / &lt;/b&gt;Costa, Jordi . &amp;mdash;Barcelona : GRANICA , 2004 &lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;br&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; RETRIBUCI&amp;Oacute;N EMOCIONAL: OTRAS MANERAS DE PREMIAR LA EXCELENCIA.&lt;/b&gt; POLO, J.M. Barcelona, GRANICA, 2005. Este libro describe las claves para el compromiso y la fidelizaci&amp;oacute;n de los trabajadores: la Retribuci&amp;oacute;n Emocional. Est&amp;aacute; especialmente indicado para todos los que centramos nuestra actividad profesional en el &amp;aacute;rea de RRHH por los retos que nos plantea el futuro en la direcci&amp;oacute;n y gesti&amp;oacute;n de personas. Por otro lado, tambi&amp;eacute;n es muy aconsejable para cualquier directivo interesado en la influencia de su estilo de liderazgo o en los costes que provoca en la empresa la fuga de talentos, la rotaci&amp;oacute;n no deseada, la falta de compromiso, la baja atracci&amp;oacute;n de marca para captar nuevos empleados,... (Rosa M. Mart&amp;iacute;nez).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; Comentario libro: &amp;ldquo;1001 formas de recompensar a sus empleados&amp;rdquo;. Ed. Gesti&amp;oacute;n 2000. Bob Nelson. Este libro nos muestra diversidad de formas de recompensar a nuestros/as colaboradores/as, ninguna de las que pasa por la forma monetaria cl&amp;aacute;sica. Nos muestra cuantiosos ejemplos (individuales, grupales, estructurados o no, institucionalizados, con coste y sin, etc.) de c&amp;oacute;mo satisfacer las necesidades de reconocimiento y estima que toda persona necesita, para dar sentido al buen trabajo realizado y saber que hay alguien que le reconoce el compromiso y la implicaci&amp;oacute;n en el mismo. Es una forma de coger ideas creativas respecto esta capacidad que, culturalmente tan poco se nos ha ense&amp;ntilde;ado, de elogiar a aquellas personas que tenemos a nuestro lado y que se esmeran en ser un poco mejores cada d&amp;iacute;a en el desempe&amp;ntilde;o de sus funciones. (Comentario de Josu&amp;eacute; Le&amp;oacute;n)&lt;br&gt;(Escribe aqui un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt; Gain Sharing Participaci&amp;oacute;n en los Beneficios&lt;/b&gt; Johon Belcher Jr. (Ed. Granica 1996) &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Un libro que nos muestra la historia (que es mucho mas amplia de lo que se suele creer) de los planes de compensaci&amp;oacute;n enfocados a la participaci&amp;oacute;n en las ganancias de las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;De una manera sencilla nos explica las distintas t&amp;eacute;cnicas para abordar esta modalidad de retribuci&amp;oacute;n y sus posibilidades de combinaci&amp;oacute;n en funci&amp;oacute;n de las necesidades de las organizaciones.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Es un libro recomendable para tener una visi&amp;oacute;n de esta tendencia en compensaciones variables. &lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;(Comentario de Fernando Carti)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;APRENDIZAJE, FORMACI&amp;Oacute;N, DESARROLLO&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#00ff00&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;amp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;   &lt;br&gt;&lt;b&gt;C&amp;oacute;mo confeccionar un plan de formaci&amp;oacute;n en una empresa &lt;/b&gt;/ Sol&amp;eacute; Parellada, F.; Mirabet Vallhonesta, Mar&amp;iacute;a &lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;b&gt; Triunfar con el Ingl&amp;eacute;s. C&amp;oacute;mo aprender un idioma cuando uno no es tan joven. &lt;/b&gt;Jordi Assens. Editorial Granica.   &lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  La lectura de este libro motiva a tomar un compromiso serio con el aprendizaje de un idioma a cualquier edad. La clave del &amp;eacute;xito es QUERER aprender y buscar la mejor metodolog&amp;iacute;a para ello (Comentario de Olga Milian)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Es interesante para quien quiere aprender ingl&amp;eacute;s, ofrece herramientas y metodolog&amp;iacute;as muy pr&amp;aacute;cticas para ayudar a conseguirlo. S&amp;oacute;lo falta: &amp;quot;ponerte manos a la obra&amp;quot;. (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;left&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-border-none&quot; width=&quot;91&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;   &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;La Externalizaci&amp;oacute;n de la de la Formaci&amp;oacute;n en las Empresas. Varios Autores.Biblioteca AEDIPE/Pearson Prentince Hall (2007). Es un libro escrito por varios profesionales en el &amp;aacute;mbito de la formaci&amp;oacute;n, varios de los cuales desarollan su actividad profesional en grandes organizaciones. Eminentemente pr&amp;aacute;ctico, realiza un analisis de la evolucion y situacion de la formaci&amp;oacute;n en nuestro pa&amp;iacute;s, la estrategia en formaci&amp;oacute;n como parte de los planes estrat&amp;eacute;gicos de RRHH, y sobretodo las tendencias y formulas de externalizaci&amp;oacute;n de la formacion asi como sus v&amp;iacute;as de financiacion. Ademas, incluye cuatro casos pr&amp;aacute;cticos de importantes organizaciones espa&amp;ntilde;olas (entre ellas CESPA, a la cual pertenezco) en los que se desgranan los planes formativos que han llevado a cabo, desde su formulaci&amp;oacute;n dentro del plan estrategico hasta el analisis de los resultos finales obtenidos, pasando por las diversas fases de aplicaci&amp;oacute;n de los mismos. Se recogen tambi&amp;eacute;n los casos de URBASER, IBERIA e ISS. (Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/jgarciacaja&quot; target=&quot;_self&quot; title=&quot;Joan Garcia Caja&quot;&gt;Joan Garcia Caja&lt;/a&gt; )   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;  &lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;u&gt;&lt;b&gt;COMUNICACI&amp;Oacute;N ORGANIZACIONAL&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;h2 align=&quot;left&quot;&gt;    &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;Managing Global Business Communication&lt;i&gt;.&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;Kameda, Naoki. Maruzen Co. Tokyo, 2005.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;La capacidad ling&amp;uuml;&amp;iacute;stica y la competencia comunicativa son dos cosas diferentes. La destreza ling&amp;uuml;&amp;iacute;stica sola, no asegura la comunicaci&amp;oacute;n empresarial efectiva. Ante la evidencia de que los occidentales y los orientales tienen diferentes estilos de comunicaci&amp;oacute;n, Kameda introduce el concepto de &amp;ldquo;comunicaci&amp;oacute;n emp&amp;aacute;tica trans-cultural efectiva&amp;rdquo;, por medio del cual se defiende la posibilidad de que al tomar en consideraci&amp;oacute;n a las personas denominadas como &amp;ldquo;los otros&amp;rdquo;, estamos en disposici&amp;oacute;n de crear un puente de uni&amp;oacute;n entre naciones y culturas. Esto es posible tanto por el uso de los propios medios expresivos como por la integraci&amp;oacute;n de ciertas pautas fundamentales for&amp;aacute;neas. Desde esta perspectiva aperturista se evitan muchas falencias comunicativas en el mudo empresarial, al respetar las perspectivas externas a nosotros que ofrecen modelos diferentes de concebir el mundo. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;(Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/Godo1&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Godofredo Chillida&lt;/a&gt;)&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;M&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la comunicaci&amp;oacute;n interna: la intracomunicaci&amp;oacute;n : diez estrategias para la implantaci&amp;oacute;n de valores y la conquista del comportamiento espont&amp;aacute;neo de los empleados.&lt;/b&gt; Elias, Joan.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;  (Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt;INNOVACI&amp;Oacute;N Y CREATIVIDAD&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;b&gt;  &lt;/b&gt;  &lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  &lt;b&gt;La empresa creativa.&lt;/b&gt; Franc Ponti. Ed Granica&lt;b&gt;.&lt;/b&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Es un libro que habla del pensamiento creativo en la Empresa. Las Empresas estan faltas de creatividad, de innovaci&amp;oacute;n y no fomentan la generaci&amp;oacute;n de ideas, esto hace que su competitividad disminuya ante aquellas que si creen que&lt;br&gt;su valor a&amp;ntilde;adido y su diferenciaci&amp;oacute;n precisamente radica en la &amp;quot;Creatividad&amp;quot;. Se diferencia la Creatividad y la Innovaci&amp;oacute;n y como se relacionan. Este libro te acerca y te ense&amp;ntilde;a t&amp;eacute;cnicas y metodolog&amp;iacute;as de creatividad, como generar ideas y todo ello basado en ejemplos, pero lo m&amp;aacute;s importante es que exista una cultura de Empresa Creativa ya que esto implica muchas veces &amp;quot;revoluci&amp;oacute;n&amp;quot; y esto no siempre se est&amp;aacute; dispuesto a asumir. Es importante que se fomente desde todos los &amp;aacute;mbitos. Es un libro pr&amp;aacute;ctico para los que estamos en Empresas donde el referente es la innovaci&amp;oacute;n y donde una de las competencias corporativas es precisamente &amp;quot;creatividad&amp;quot; ya que aporta c&amp;oacute;mo puedes actuar ante posibles problemas que surjan con soluciones creativas. (Comentario de Teresa Ballv&amp;eacute;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt;DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt; &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Cultivating Communities of Practice: A Guide to Managing Knowledge. &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Wenger, E. &amp;amp; McDermott, R. &amp;amp; Snyder, W. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Harvard Business School Press, Boston, 2002.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Hoy en d&amp;iacute;a el mundo empresarial est&amp;aacute; impulsado por el conocimiento, sin embargo el desarrollo tecnol&amp;oacute;gico no es suficiente para ampliar el potencial humano. El cultivo de comunidades de pr&amp;aacute;ctica es una buena estrategia para fomentar la aplicaci&amp;oacute;n valiosa del conocimiento. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Una comunidad de pr&amp;aacute;ctica es una combinaci&amp;oacute;n de tres elementos b&amp;aacute;sicos: un dominio o campo de conocimiento sobre el que centrarse, de manera que definamos el tema a abordar; una comunidad de personas formada entorno a este espacio de conocimiento y la pr&amp;aacute;ctica compartida por la comunidad, para ofrecer resultados efectivos en el tratamiento del asunto. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El reconocimiento pr&amp;aacute;ctico de este tipo de comunidades se fundamenta en la relaci&amp;oacute;n estrecha y pr&amp;oacute;xima de todos sus miembros. Las personas quedan vinculadas por afectos y/o emociones m&amp;aacute;s que por una percepci&amp;oacute;n del propio inter&amp;eacute;s, de esta manera uno se convierte en miembro y no en un mero individuo aislado. A partir de esta definici&amp;oacute;n las personas pueden desempe&amp;ntilde;ar una red colaborativa para compartir conocimiento y desarrollar el sentido de obligaci&amp;oacute;n grupal.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;(Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/Godo1&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Godofredo Chillida&lt;/a&gt;)   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;b&gt;&lt;i&gt;GESTI&amp;Oacute;N POR COMPETENCIAS: EL DICCIONARIO&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, Martha Alles. Ediciones Granica, S.A. Se trata de una gu&amp;iacute;a muy &amp;uacute;til para los especialista en RRHH y para aquellos que se inician en esta profesi&amp;oacute;n, ya que la autora describre de una forma muy sencilla y pr&amp;aacute;ctica todas aquellas compentencias necesarias en el mundo laboral en funci&amp;oacute;n de su experiencia. El libro es muy conveniente como manual para iniciarse en el campo de las entrevistas por competencias, pues la autora no &amp;uacute;nicamente las describe, si no que propone todas una serie de preguntas que nos permiten averiguar las carencias o virtudes del entrevistado en funci&amp;oacute;n de la careacter&amp;iacute;stica que estamos analizando. (Comentario de Jorge Prieto)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.workingethics.com/ethicalbook.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; &lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;The Ethical Process: An Approach to Disagreements and Controversial Issues&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. Marvin T. Brown. Prentice Hall. Upper Saddle River, NJ, 2002.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Este libro ofrece una metodolog&amp;iacute;a detallada y &amp;uacute;til para tratar los conflictos y las controversias en el &amp;aacute;mbito laboral. A trav&amp;eacute;s de sus explicaciones y sus ejemplos pr&amp;aacute;cticos podemos explorar las diferentes razones contenidas en las posiciones enfrentadas. Adem&amp;aacute;s, se nos ofrecen herramientas para evaluar y posicionar estas posiciones de acuerdo al patr&amp;oacute;n &amp;eacute;tico que representan. De esta manera se pretende establecer un puente conectivo que permita el acercamiento mutuo, al hacer uso de un sistema abierto al aprendizaje y al entendimiento. El n&amp;uacute;cleo interesante de la propuesta radica en su invitaci&amp;oacute;n a explorar, entre todos los participantes de la discusi&amp;oacute;n, los valores y los fundamentos que alimentan a los desacuerdos. Esto es posible gracias al &lt;i&gt;Di&amp;aacute;logo Argumentativo&lt;/i&gt;. El Proceso &amp;Eacute;tico pasa por facilitar a los grupos el aprendizaje sobre la utilizaci&amp;oacute;n del desencuentro y el enfrentamiento de posiciones, para transformarlo en una herramienta valiosa a la hora de llevar adelante una toma de decisi&amp;oacute;n mejor.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;(Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/Godo1&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Godofredo Chillida&lt;/a&gt;)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;.     &lt;/div&gt;&lt;b&gt;LAS 8 CLAVES DEL LIDERAZGO DEL MONJE QUE VENDI&amp;Oacute; SU FERRARI.&lt;/b&gt; &lt;i&gt;Robin S.Sharma. Grijalbo&lt;/i&gt;. Presentada a modo de f&amp;aacute;bula encierra lecciones de valor universal sobre el &amp;eacute;xito en los negocios. Estas lecciones se basan en el impulso interior que favorece el establecimiento de nuevos tipo de relaciones entre los colaboradores y de estos con la organizaci&amp;oacute;n. (Comentario de Naiara Cantabrana).   &lt;br&gt;&lt;br&gt;( Escribe aqui nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;* LA PARADOJA. Un relato sobre la verdadera esencia del LIDERAZGO.&lt;/b&gt; &lt;i&gt;James C.Hunter. Empresa Activa.&lt;/i&gt; Nos descrube la gran paradoja del liderazgo: para liderar hay que servir. Repasa los principios universales que nos permiten colaborar con los dem&amp;aacute;s, tanto en el &amp;aacute;mbito profesional como personal. (Comentario de Naiara Cantabrana).&lt;br&gt;( Escribe aqui nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Para ser l&amp;iacute;der debemos &amp;quot;servir a los dem&amp;aacute;s&amp;quot;. Resulta parad&amp;oacute;jico pero identificando las necesidades de tu equipo puedes satisfacerlas, y llegar a fomentar relaciones humanas basadas en la confianza y &amp;quot;saber escuchar&amp;quot;; para conseguir as&amp;iacute;, los objetivos comunes a trav&amp;eacute;s de la influencia personal y el entusiasmo. Se describen las caracter&amp;iacute;sticas de un l&amp;iacute;der desde el punto de vista m&amp;aacute;s humano, donde tambi&amp;eacute;n la praxis puede influenciar en nuestras ideas para estar al servicio de los dem&amp;aacute;s y sacrificarte por ellos. A lo largo del libro, en alg&amp;uacute;n momento puedes sentirte identificado con los diferentes personajes y, ello te permitir&amp;aacute;, reflexionar sobre tu d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a... para, sin duda, ser mejor ma&amp;ntilde;ana. (Comentario de Elisabet Jabalera).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; GESTI&amp;Oacute;N DEL TIEMPO Y PRODUCTIVIDAD&lt;br&gt;Encontrar&amp;aacute;s una &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://personasyorganizaciones.blogspot.com/2006/10/eat-that-frog.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;opini&amp;oacute;n de este libro en este link&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;(Comentario escrito por &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.apesoft.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Jaume Juan&lt;/a&gt;)&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;  &lt;/div&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;    LA CAJA. The arbinger Institute - Empresa Activa. En este libro encontrar&amp;aacute;s soluciones a muchos de los problemas que impiden un mejor rendimiento laboral, y la soluci&amp;oacute;n al autoenga&amp;ntilde;o al que todos los profesionales de las organizaciones estamos sometidos. Es un libro de f&amp;aacute;cil lectura con m&amp;uacute;ltiples ejemplos pr&amp;aacute;cticos, que te permitir&amp;aacute;n observar en primera persona los errores que cada d&amp;iacute;a cometes en tu gesti&amp;oacute;n y te aportar&amp;aacute; una metodolog&amp;iacute;a muy pr&amp;aacute;ctica y eficaz para intentar evitarlos ( comentario Ernesto Pla). &lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;b&gt;Mejorar la Eficacia.&lt;/b&gt; M. Georges, Patrick. Deusto. 2005. &lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Propone ejercicios muy pr&amp;aacute;cticos que nos pueden ayudar a organizarnos el d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a y a gestionar mejor nuestro tiempo para aumentar nuestra eficacia en el trabajo, sin descuidar nuestra vida personal. (Comentario de Yvonne Garc&amp;iacute;a).&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario) &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://attachments.wetpaintserv.us/OeroPELypIeENAVkARgmWQ%3D%3D83968&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt; C&amp;Oacute;MO TRABAJAR EN OFICINAS EN ESPACIO ABIERTO &lt;/b&gt;(Documento a texto completo)&lt;/a&gt;&lt;br&gt;En este link encontrar&amp;aacute;s un documento en word con un cuestionario que ayuda a reflexionar a los empleados acerca de sus habilidades para trabajar en oficinas abiertas. Est&amp;aacute; escrito de forma desenfadada e identifica los principales errores que dificultan el trabajo en este tipo de espacio. Est&amp;aacute; pensado en concreto para ser utilizado en un momento de traslado de despachos tradicionales a espacio abierto, si bien puedes adaptarlo como te convenga. &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;i&gt;Este documento tiene una licencia de &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/deed.es_MX&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt; por lo que tiene &amp;quot;algunos derechos reservados&amp;quot;: 1 Puedes usarlo pero no comercializarlo. 2 Debe citarse a Jordi Assens (jassens@eada.edu) como primer autor.3 Puedes modificarlo seg&amp;uacute;n tus necesidades, pero tu nueva versi&amp;oacute;n debe ser linkada en esta p&amp;aacute;gina bajo la misma licencia.&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;La regla es sencilla: coge lo que necesites y devuelvelo aumentado a la comunidad.&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;(Comentario de Jordi Assens)&lt;br&gt;(Escribe aqui un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;b&gt;Inteligencia Emocional en el Trabajo. &lt;/b&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Goleman Daniel; Cherniss Cary. Kair&amp;oacute;s. 2005. Este libro aporta un enfoque aplicable de la Inteligencia emocional en las organizaciones: c&amp;oacute;mo evaluarla, c&amp;oacute;mo utilizarla para la selecci&amp;oacute;n de personal y c&amp;oacute;mo desarrollarla para aumentar el rendimiento y la eficacia organizativa. Pero adem&amp;aacute;s, expone un concepto muy interesante, el de la Inteligencia emocional Grupal y nos muestra tambi&amp;eacute;n c&amp;oacute;mo las relaciones en el trabajo pueden desarrollar el aprendizaje social y emocional. (Comentario de Yvonne Garc&amp;iacute;a).&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;b&gt;INTELIGENCIA SOCIAL&lt;/b&gt;. Daniel Goleman. Kair&amp;oacute;s Despu&amp;eacute;s de haber aplicado el concepto de inteligencia emocional con el personal de las organizaciones, como una de las competencias necesarias para los diferentes puestos, el nuevo concepto de &lt;i&gt;inteligencia social &lt;/i&gt;se vuelve hoy una competencia empresarial. Las organizaciones no solo requieren tener individuos emocionalmente inteligentes, sino tambien necesitan ser empresas socialmente inteligentes, para poder asi dar cara a la responsabilidad que hoy tienen con la sociedad, que no solo les veneficiar&amp;aacute; en estar a la &amp;quot;moda&amp;quot;, sino de verdad contar con una aut&amp;eacute;ntica ventaja competitiva.(Comentario de Nury Rector).&lt;br&gt;( Escribe aqui nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;br&gt;&lt;b&gt;LOS SIETE H&amp;Aacute;BITOS DE LA GENTE &amp;Aacute;LTAMENTE EFECTIVA. &lt;/b&gt;Stephen R. Covey - Ed.Paid&amp;oacute;s.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Estamos ante un libro que nos plantea un camino estructurado hacia la conquista de siete h&amp;aacute;bitos, hacia la conquista de la efectividad. Inicialmente nos gu&amp;iacute;a por la senda del auto-dominio para luego adentrarse en el universo de las relaciones con los dem&amp;aacute;s. Acaba poniendo las bases para hacer sostenible nuestra efectividad.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Si lo leemos con esp&amp;iacute;ritu cr&amp;iacute;tico, plantea algunas ideas-fuerza muy potentes que pueden cambiar la visi&amp;oacute;n que tenemos de nosotros mismos, del mundo y de las relaciones con los dem&amp;aacute;s. Merece la pena leerlo.&lt;br&gt;(Comentario David faunaGabaldon)&lt;br&gt;Extraordinario y de gran aplicaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica. Merece la pena leerklo y trabajarlo a fondo. Carme Gil.&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Creo que lo m&amp;aacute;s interesante y provechoso es realizar una autoreflexi&amp;oacute;n y poner en pr&amp;aacute;ctica los h&amp;aacute;bitos para crecer personal y profesionalmente. (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;TAMING YOUR GREMLIN, Rick Carson, Ed. Harper Collins Publishers&lt;/b&gt; As&amp;iacute; somos nuestros peores enemigos, al tener los peque&amp;ntilde;os &amp;ldquo;Gremlins&amp;rdquo;dentro que quieren fastidiar nuestro cada paso de nuestro camino personal. Si no lo reconocemos, no evolucionamos. Carson mezcla los ingredientes claves para sembrar el cambio a trav&amp;eacute;s de la lectura: un lenguaje sencillo y llamativo, im&amp;aacute;genes divertidos y expresivos, y el humor. &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot;&gt;El metodolog&amp;iacute;a se base en el muy conocido y efectivo Gestalt y es altamente sencillo y efectivo a la hora de ponerlo en practica nosotros mismos y con los dem&amp;aacute;s. Se lo recomiende para cualquier persona que trabaja con el tema de la superaci&amp;oacute;n de retos personales.&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;(Comentario Kelly Simmons)&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;b&gt;FAUNA, S.A. SOLUCIONES ANIMALES A LOS PROBLEMAS DE LA EMPRESAS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Jes&amp;uacute;s Fern&amp;aacute;ndez Mor&amp;aacute;n - Ediciones RBA nueva empresa -2007&lt;br&gt;Se trata de un libro ameno y divertido que ofrece una comparativa entre algunos comportamientos animales y los problemas m&amp;aacute;s habituales que pueden existir en una empresa. A lo largo de sus diez cap&amp;iacute;tulos, el autor describe los siguientes temas:gesti&amp;oacute;n del tiempo (nutrias), liderazgo (lobos),mobbing (balbuinos), cooperaci&amp;oacute;n (licaones), gesti&amp;oacute;n del cambio (aves migratorias),.toma de decisiones ( hembra guepardo), motivaci&amp;oacute;n (hormigas),.....En todo caso, una lectura para reflexionar sobre los problemas que nos afectan en el dia a dia, y descubrir si realmente son &amp;quot;tan humanos&amp;quot;....( Comentario Marisa Gonz&amp;aacute;lez).&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  &lt;br&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;b&gt;TEAMING. TRABAJAR EN EQUIPO PARA UN MUNDO MEJOR. &lt;/b&gt;Jil Van Eyle- Ediciones RBA nueva empresa -2007.   &lt;br&gt;Este libro describe como Jin Van Eyle ( coach personal de Frank Rijkaard) a partir de una experiencia personal, decide desarrollar un proyecto de ayuda, y empieza a difundir por varias empresas e instituciones, la iniciativa solidaria del teaming, que tiene como finalidad, realizar peque&amp;ntilde;as donaciones econ&amp;oacute;micas que individualmente no ser&amp;iacute;an viables, de ah&amp;iacute; la importancia del trabajo en equipo. Para los aficionados al f&amp;uacute;tbol, el libro explica las 12 claves del entrenador del FC. Barcelona para el trabajo en equipo. Jin Van Eyle imparti&amp;oacute; una conferencia el pasado 24 de octubre en EADA y en el n&amp;uacute;mero 11 de EADAVIEW tambi&amp;eacute;n se publica una entrevista sobre teaming. ( Comentario Marisa Gonz&amp;aacute;lez)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;   &lt;/h2&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;EL LIDER RESONANTE CREA MAS&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; Autor: Daniel Goleman, Richard Boyatzis, &lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Annie McKee&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;El autor sabe atraer la atenci&amp;oacute;n del lector mostrando ejemplos claros y simples pero a la vez aplicando la importancia de las emociones y su aplicaci&amp;oacute;n para conseguir el &amp;eacute;xito en la empresa.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;A trav&amp;eacute;s del an&amp;aacute;lisis a 4.000 directivos de diferentes empresas, pueden concluir que es fundamental en el l&amp;iacute;der resonante que logre un impacto positivo en sus seguidores, no es solamente apoyo, es dinamismo, actitud (resonancia) y el estar convencido de lo que se esta haciendo. Las emociones juegan un papel importante en el momento de liderar un grupo de personas. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Este libro puede ser &amp;uacute;til para aquellas personas que est&amp;aacute;n empezando a manejar un equipo de personas y as&amp;iacute; introducir algunos conceptos a la pr&amp;aacute;ctica en cuanto a gesti&amp;oacute;n de equipos. Esta forma de liderazgo define una gran identificaci&amp;oacute;n entre el equipo y su l&amp;iacute;der, la cual logra que los resultados y objetivos esperados se cumplan.&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;(Comentario por Catalina Lersundy)&lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; The one minute manager&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Ken Blanchard y Spencer Johnson&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;A trav&amp;eacute;s de tres secretos &amp;lsquo;al minuto&amp;rsquo;, Ken Blanchard y Spencer Johnson relatan un m&amp;eacute;todo efectivo de direcci&amp;oacute;n, que consiste en focalizarse en la autonom&amp;iacute;a, la responsabilidad y la capacidad de las personas, concentr&amp;aacute;ndose en los objetivos b&amp;aacute;sicos.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Los tres secretos b&amp;aacute;sicos son:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  Objetivos al minuto&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Todos los miembros de la organizaci&amp;oacute;n deben tener claro lo que se espera de ellos. Los objetivos se acuerdan de forma conjunta y se materializan por escrito en un documento que no exceda las 250 palabras.   &lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  Elogios al minuto &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;El manager debe estar atento al trabajo de sus colaboradores, elogi&amp;aacute;ndolos siempre que est&amp;eacute;n haciendo algo bien.   &lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  Reprimendas al minuto&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Para detectar errores y reconducir conductas indeseadas.   &lt;br&gt;&lt;br&gt;[Comentario de Mercedes Diego]&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO. Basado en competencias&lt;/b&gt;. Martha Alles. Granica 2006&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El desarrollo, uno de los tres pilares de la gesti&amp;oacute;n por competencias (selecci&amp;oacute;n, desempe&amp;ntilde;o y desarrollo) y el talento que, para la autora significa poseer las competencias necesarias para el desempe&amp;ntilde;o de una determinada posici&amp;oacute;n, son los temas principales de esta obra donde se expone de forma clara y sencilla las diferentes y m&amp;aacute;s adecuadas metodolog&amp;iacute;as para el desarrollo de las competencias tanto dentro del entorno laboral como fuera. En el &amp;uacute;ltimo capitulo tambi&amp;eacute;n se incluye como crear una secci&amp;oacute;n en la intranet de la empresa para el desarrollo de competencias. (Comentario Silvia Cobo)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Este es un libro integrador sobre los actuales enfoques de desarrollo de personas desde un enfoque de competencias. Ofrece un enfoque sobre combinaci&amp;oacute;n de modalidades para conseguir el desarrollo y no es tan simplista como obras anteriores que centraban demasidoa el desarrollo tan s&amp;oacute;lo con el plan de formaci&amp;oacute;n. &amp;Uacute;til para repensar las pol&amp;iacute;ticas de desarrollo (Comentario de Ricard Masip).&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;  EL CONSEJO DEL JARDINERO.&lt;/font&gt; &lt;/b&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;b&gt;Identificar los factores que conducen al &amp;Oacute;ptimo Rendimiento. &lt;/b&gt;Ken Blanchard, Dana Robinson y Jim Robinson. Empresa Activa.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br&gt;Libro de lectura sencilla que ofrece un modelo pr&amp;aacute;ctico para comprender y solucionar los problemas de rendimiento, a trav&amp;eacute;s de cuatro sencillos consejos: Ocuparse de los &amp;quot;deber&amp;iacute;a&amp;quot;, Analizar el &amp;quot;es&amp;quot;, Identificar las causas y Elegir las soluciones adecuadas. (Comentario: A. Lafuente)&lt;br&gt;&lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;blockquote&gt;  &lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;  &lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;br&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt;COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &lt;/h2&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt; Strategic Networks:&lt;/b&gt; The Art of Japanese Interfirm Cooperation. Frank-J&amp;uuml;rgen Richter. The Haworth Press, New York, 2000.&lt;/font&gt;   &lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Richter presenta una evaluaci&amp;oacute;n de los fundamentos sobre los que se basan las empresas japonesas para establecer redes estrat&amp;eacute;gicas. En este an&amp;aacute;lisis se muestran los diferentes valores de aplicaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica, que las firmas utilizan para fijar procesos de negociaci&amp;oacute;n, destacando el papel relevante de la confianza y la cooperaci&amp;oacute;n inter-organizacional.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Tambi&amp;eacute;n se expone el m&amp;eacute;todo utilizado por las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as niponas para asumir la resoluci&amp;oacute;n de conflictos y el desarrollo del conocimiento, tomando como referencia el Racionalismo Cr&amp;iacute;tico del fil&amp;oacute;sofo Karl Popper. De igual manera se profundiza en la explicaci&amp;oacute;n de la Teor&amp;iacute;a de Juegos, aplicada a la comprensi&amp;oacute;n de los nexos reticulares empresariales.&lt;/font&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;El car&amp;aacute;cter aplicable del libro se evidencia al reconocer el sistema y los procesos en red como activadores de la pr&amp;aacute;ctica emprendedora, ya que permite desarrollar nuevas visiones sobre el futuro, permitiendo la fijaci&amp;oacute;n de pautas innovadoras y de liderazgo responsable.&lt;/font&gt; (Comentario de &lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/account/Godo1&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Godofrodo Chillida&lt;/a&gt;) &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; GESTION DEL TALENTO HUMANO. El nuevo papel de los recursos humanos en las organizaciones. CHIAVENATO, Idalberto.&lt;/b&gt; Editorial McGrawHill 2002 . Idalberto propone una recopilacion de las principales funciones de la gestion del talento , capital humano y gestion del conocimiento, a traves de una innovadora metodologia de casos y apreciaciones criticas en contextos empresariales combinando el uso de diagramas conceptuales, que facilitan la comprension y la abstraccion de los conceptos con una metodologia didactica eficaz y sencilla. Esta compilacion de herramientas va desde un DNC, hasta la forma de alinear la estrategia de RRHH con la del negocio, pasando por los avatares y continuos vicios que los profesionales de RRHH cometemos y que su propuesta de cambio a travez de un buen analisis es posible. Si te interesa profundizar sobre las principales herramientas para retener, desarrollar y adquirir el talento en las organizaciones, este en un buen ejemplar. (Comentario de Nury Rector)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.libreriasaulamedica.com/libros/9701702360p.gif&amp;imgrefurl=http://www.libreriasaulamedica.com/resulbus.asp%3Fadv%3D1%26fam%3D1%26editorial%3D41&amp;h=90&amp;w=56&amp;sz=3&amp;hl=es&amp;start=21&amp;tbnid=5QldcD475LRh1M:&amp;tbnh=78&amp;tbnw=49&amp;prev=/images%3Fq%3Dcomportamiento%2Borganizacional%2Brobbins%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; &lt;/a&gt;&lt;b&gt;COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL. Stephen P. Robbins&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Es un libro de consulta fundamentado en conceptos, controversias y aplicaciones en comportamientos organizacionales. Nos aporta teor&amp;Iacute;a, cuestionarios y como no, casos pr&amp;aacute;cticos. Del todo recomendable como libro de cabecera en cualquier mesa de RRHH. (Comentario de Nuria Morte).&lt;br&gt;( Escribe aqui nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;FISH&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Una de las formas efectivas para desarrollar habilidades y actitudes, son las historias de otras personas (ficticias o reales) que contextualizan las competencias a trabajar en una situaci&amp;oacute;n en concreto. &lt;br&gt;&lt;br&gt;En este caso, la de una directiva que tiene que afrontar un reto: liderar un grupo de personas para convertirlo en un equipo. Para ello, aprende observando c&amp;oacute;mo lo hace un equipo que tiene un negocio muy particular: una pescader&amp;iacute;a. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Las cuatro claves de FISH: &lt;br&gt;Escoge tu actitud. Los pescaderos tienen muy claro que eligen su actitud cada d&amp;iacute;a. Eligen entre ser reactivos o ser positivos, est&amp;aacute; en sus manos. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Jugar. Los pescaderos se divierten en su trabajo, y pasarlo bien aumenta la energ&amp;iacute;a. &amp;iquest;C&amp;oacute;mo podemos pasarlo bien y crear m&amp;aacute;s energ&amp;iacute;a? &lt;br&gt;&lt;br&gt;Alegrarles el d&amp;iacute;a. Los pescaderos pasan un buen rato e incluyen en &amp;eacute;l a los clientes (internos y externos). Estimulan a los clientes en maneras que fomentan la energ&amp;iacute;a y la buena voluntad. &amp;iquest;Qui&amp;eacute;nes son nuestros clientes y de qu&amp;eacute; manera podemos estimularlos para alegrarles el d&amp;iacute;a? &amp;iquest;C&amp;oacute;mo podemos hacer lo mismo entre nosotros? &lt;br&gt;&lt;br&gt;Estar presente. Los pescaderos est&amp;aacute;n totalmente presentes en el trabajo. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; nos pueden ense&amp;ntilde;ar sobre c&amp;oacute;mo estar presentes con los compa&amp;ntilde;eros y con los clientes? &lt;br&gt;&lt;br&gt;Se le puede sacar mucho jugo de estas 4 claves. Es una buena reflexi&amp;oacute;n para el tema de las actitudes. &lt;br&gt;M&amp;aacute;s info: www.charthouse.com (comentario de Judit Roig)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Sin duda, es una forma de fomentar una actitud positiva, disfrutar en y con el trabajo, compartiendo la alegria con todos los que nos rodean. Me quedo con la importancia de que cada uno sea consciente de la necesidad de generar esa actitud y querer cambiarla para conseguir crecer. Si la persona no quiere.... no hay nada a hacer!. Adem&amp;aacute;s, despu&amp;eacute;s de su lectura, personalmente me gustar&amp;iacute;a tener una pescader&amp;iacute;a como FISH!! (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;(Escribe aqui un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;b&gt;&amp;iquest;QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO? Spencer Johnson, M.D. Empresa Activa&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Es un libro que nos habla del cambio, tanto a nivel personal como profesional. Hay que saber aceptar los cambios que nos sobrevienen en nuestro d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a, ya que estancarnos en una situaci&amp;oacute;n, puede significar no evolucionar en nuestro puesto de trabajo o en nuestra vida personal. Las empresas y nuestros puestos de trabajo, tienen una r&amp;aacute;pida movilidad, y no es ni el mismo trabajo ni la misma situaci&amp;oacute;n laboral hoy o hace un a&amp;ntilde;o, ya que podemos usar t&amp;eacute;cnicas obsoletas que en su d&amp;iacute;a, eran lo mejor, pero que hoy no nos sirven.&lt;br&gt;La clave est&amp;aacute; en ser o actuar como Fisg&amp;oacute;n, que detecta pronto el cambio y evoluciona, o como Haw que se adapta al tiempo y comprende que los cambios conducen a algo mejor. ( Comentario de M. Carmen Bonilla).&lt;br&gt;Lo &amp;uacute;nico que hoy no cambia es el cambio, entonces mejor estar preparados y atentos a las tendencias. Es un libro de r&amp;aacute;pida lectura y vale la pena leerlo como una peque&amp;ntilde;a reflexi&amp;oacute;n. Despu&amp;eacute;s de su lectura identificas a las personas con los personajes. Interesante. (Comentario por Ver&amp;oacute;nica Collado? &lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#5d2d73&quot; size=&quot;4&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;EL ARTE DEL CAMBIO.&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;b&gt;Nardone, Giorgio - Watzlawick, Paul. Herder Editorial.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;&amp;iquest;c&amp;oacute;mo curar a un paciente que se lava las manos compulsivamente cada 15 minutos? &amp;iquest;c&amp;oacute;mo cambiar un comit&amp;eacute; de direcci&amp;oacute;n donde s&amp;oacute;lo algunos aportan?&lt;/font&gt;&lt;br&gt;El cambio es necesario para mejorar, y a su vez puede parecer imposible. Psiquiatras de todo el mundo han analizado a pacientes en un div&amp;aacute;n durante a&amp;ntilde;os, sin conseguir cambios significativos. Igualmente, consultores organizativos han encontrado equipos y empresas que no reaccionan a las intervenciones que parecen m&amp;aacute;s l&amp;oacute;gicas y se estancan.&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Este libro nos introduce a un nuevo modelo te&amp;oacute;rico y operativo para la soluci&amp;oacute;n, &lt;u&gt;en un per&amp;iacute;odo de tiempo breve&lt;/u&gt;, de los problemas del individuo, de la pareja y de la familia, y aunque recoge b&amp;aacute;sicamente modelos cl&amp;iacute;nicos es aplicable tambi&amp;eacute;n a contextos interpersonales m&amp;aacute;s amplios como las organizaciones.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Es una aproximaci&amp;oacute;n sorprendente al funcionamiento del ser humano, que rompe con la l&amp;oacute;gica Cl&amp;aacute;sica, y nos abre puertas a la compejidad del pensamiento para conseguir cambios.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#228722&quot;&gt;&amp;iquest;Has probado recetarle que se lave las manos sistem&amp;aacute;ticamente cada 10 minutos? &amp;iquest;Has probado en dejar de presionar a los que no participan para que participen?&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#228722&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.herdereditorial.com/ficha.php?id=891&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;+ informaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;(Comentario de Rosa Pintado) &lt;/font&gt;&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;u&gt;OTROS&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt;  &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;  &lt;/div&gt; LA TRAVESIA de Gustavo Piera Es un libro facil de leer y de aplicabilidad en el dia a dia tanto profesional como personal. Puedes aprender muchas cosas cotidianas y hacer la valoraci&amp;oacute;n de cada una de ellas profundizando en que te ha ense&amp;ntilde;ado y que te aporta. Conforme vas leyendo te sientes identificado con muchas situaciones que describe el libro, son situaciones que te encuentras y que nunca has tratado de analizar, y este libro lo que intenta es que de la cotidianidad podamos aprender. El final como historia se corta sin demasiada efectividad, pero entiendo que al autor no le intersa tanto el final sino el dar su mensaje dia a dia. He tenido la ocasi&amp;oacute;n en una jornada de que el autor Gustavo Piera explicara el libro y que incluso trabajaramos en los puntos que seg&amp;uacute;n &amp;Eacute;l hay que escribir para realizar nuestra propia travesia. (Comentario de Teresa Ballv&amp;eacute;)   &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Es un libro sencillo de leer, que podr&amp;iacute;a incluirse en el sector de libros de autoayuda pues de una forma did&amp;aacute;ctica y organizada ilustra situaciones que nos afectan en nuestra vida cotidiana y nos ense&amp;ntilde;a la forma de afrontarlas para extraer las conclusiones m&amp;aacute;s positivas. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Sirve tanto de ayuda para crecer personalmente como para crecer en equipo, siendo &amp;eacute;sta una parte fundamental del contenido del libro. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Es f&amp;aacute;cil sentirse identificado con algunas situaciones, aunque en otro contexto, y en consecuencia hacer autoan&amp;aacute;lisis o autoevaluaci&amp;oacute;n de nuestra forma de actuar en un contexto semejante, y a la vez sacar conclusiones para mejorar. &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;De todos modos tambi&amp;eacute;n hay que decir que el enfoque es muy optimista, participativo y colaborador, y en las situaciones reales acostumbramos a encontrarnos con un mayor n&amp;uacute;mero de resistencias. (Comentario de Juan Carlos Garc&amp;iacute;a)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Capital Humano: 52 casos pr&amp;aacute;cticos.&lt;/b&gt; Ed Granica&lt;b&gt;.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(Escribe aqu&amp;iacute; un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;Reingenier&amp;iacute;a&lt;/b&gt; Michael Hammer - James Champy. (Grupo Editorial Norma 1993) &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Reingenier&amp;iacute;a es un libro que ha sido la consecuencia de un marco socio econ&amp;oacute;mico vivido en estados unidos en los a&amp;ntilde;os 80, fundamentalmente en la industria de automoci&amp;oacute;n en crisis por la gran competencia japonesa.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Reingenier&amp;iacute;a es reinventar, desde cero, los procesos principales de la empresa con amplia incorporaci&amp;oacute;n de tecnolog&amp;iacute;a, con mucha creatividad para lograr resultados espectaculares en t&amp;eacute;rminos de rentabilidad.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Si bien no hay recetas m&amp;aacute;gicas para hacer funcionar a una empresa, en este libro se puede ver una manera de hacer las cosas para empezar a hacerlas bien y a partir de all&amp;iacute;, poder competir de igual a igual con empresas m&amp;aacute;s avanzadas en t&amp;eacute;rminos de gesti&amp;oacute;n.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;(Comentario de Fernando Carti)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;+0&quot;&gt;&lt;b&gt; Gu&amp;iacute;a pr&amp;aacute;ctica de derchos humanos para empresas&lt;/b&gt;. Mar&amp;iacute;a Prandi y Josep M Lozano (Escola de cultura de pau - ESADE 2006). Las empresas se enfrentan al reto de gestionar su impacto en le &amp;aacute;mbito de los derechos humanos como parte de su pol&amp;iacute;tica de responsabilidad social. Esta gu&amp;iacute;a muestra el&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot;&gt;enerme potencial del sector privado para la promoci&amp;oacute;n de los derechos humanos y para la consecuci&amp;oacute;n de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) a escala local e internacional.&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;(Comentario de N&amp;uacute;ria Pairot)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;  &lt;/div&gt;&lt;br&gt;(Escribe aqui un nuevo comentario)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;Un libro muy pragm&amp;aacute;tico con un lenguaje accesible y recomendaciones concretas (basadas en proyectos de consultor&amp;iacute;a) para que los directivos desarrollen su potencial de liderazgo. Se explica la relaci&amp;oacute;n entre el liderazgo y la creaci&amp;oacute;n de una organizaci&amp;oacute;n de alto rendimiento. Se exploran los errores que l&amp;iacute;deres cometen frecuentemente y que afectan negativamente al compromiso de las personas. De forma pr&amp;aacute;ctica se dan las pautas para influir eficazmente en el comportamiento individual, la creaci&amp;oacute;n de equipos de alto rendimiento y la direcci&amp;oacute;n del cambio organizacional. Algunos mensajes: &amp;ldquo;ser l&amp;iacute;der implica servir a otros, no a ti mismo&amp;rdquo;; los beneficios econ&amp;oacute;micos son el derivado de una sana preocupaci&amp;oacute;n por tus clientes y tus empleados&amp;rdquo;; &amp;ldquo;el puesto de trabajo de un directivo se lo han prestado sus subordinados&amp;rdquo;. Lectura recomendable, porque transmite muchos valores. Comentario de Jeroen van Zoggel&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;LA BUENA SUERTE.&lt;/b&gt; (Alex Rovira Celma y Fernando Trias de Bes)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;Libro de muy f&amp;aacute;cil lectura y r&amp;aacute;pido de leer. A trav&amp;eacute;s de una f&amp;aacute;bula se representan claramente el negativismo, a trav&amp;eacute;s de un caballero llamado Nott, y el positivismo a trav&amp;eacute;s del caballero Sid. Ambos quieren conseguir una meta: encontrar un tr&amp;eacute;bol de 4 hojas. Se pueden observar c&amp;oacute;mo cada uno act&amp;uacute;a para conseguir el fin, y al final se resumen las lecciones que debemos conocer para conseguir LA BUENA SUERTE, fruto de lo que sembramos. SUERTE!!!! (Comentario de Elisabet Jabalera)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  ------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;Esta p&amp;aacute;gina se complementa con el &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://personasyorganizaciones.blogspot.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;blog Personas y Organizaciones&lt;/a&gt;, donde en la etiqueta &amp;quot;libros&amp;quot; encontrar&amp;aacute;s nuevos comentarios.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Bibliograf%C3%ADa+de+coaching+comentada&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;&amp;iquest;Buscas bibliograf&amp;iacute;a de Coaching comentada?&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.com/accountNewRequestInvite&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;&amp;iquest;Quieres aportar tus ideas en este wiki? &lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  ------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;h2&gt;  &amp;iquest;No has encontrado lo que buscabas? Escribe un comentario (Start a New Thread) y p&amp;iacute;delo a la comunidad de &amp;quot;Personas y Organizaciones&amp;quot;. Probablemente alguien podr&amp;aacute; ayudarte.&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;  Ten presente que nuestra regla es &amp;quot;coger para dar aumentado&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Market Research</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Market+Research</link><author>bgiemaria</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Market+Research</guid><pubDate>Mon, 09 Jun 2008 08:22:12 CDT</pubDate><description> 			&lt;h2&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Mango &amp;amp;Competitors&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;wp-border-all&quot; height=&quot;253&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-none wp-borderLeft-none wp-borderRight-none wp-borderBottom-solid2px&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; 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width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Day of observation&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Fri&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Thu&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Fri&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Tue&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Thu&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Tue&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none wp-borderBottom-solid2px wp-borderTop-solid2px wp-borderRight-none&quot; colspan=&quot;7&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;98%&quot;&gt;&lt;h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Store Personnel&lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none wp-borderTop-solid2px&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Type of store&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Active&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Passive&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Passive&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Active&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Passive&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Passive&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Functions&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; colspan=&quot;3&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;42%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Help if you ask for it, replace the clothes&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Help if you ask for it, replace the clothes, selling &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;28%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Help if you ask for it, replace the clothes&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Appearance of assistants&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Uniform, young age, friendly + modern&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Uniform, serious, young&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Uniform, middle age, serious&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Uniform, young-middle, serious &amp;amp; friendly&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;No uniform, young age, friendly &amp;amp; modern&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Uniform, middle-high age, serious&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Type of assistance&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Educated &amp;ndash; distant&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Educated &amp;ndash; distant&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Distant&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Educated &amp;ndash; close&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Educated &amp;ndash; distant&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Educated &amp;ndash; distant&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Product knowledge&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;High&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Medium-high&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Medium&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;High&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Medium-high&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;14%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Medium-high&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;i&gt;Source: VENCA Group, International Master&amp;#39;s in Marketing, EADA. VENCA targets slightly different customer group if compared to MANGO hence selection of its competitors (for more information see file attached).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;wp-border-none&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;h2&gt;&lt;font&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;h2&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Mango &amp;amp;Mystery shopping&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;  &lt;blockquote&gt;&lt;h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Step 1: Setting Objectives &amp;amp;Goals&lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;  Measure quality of customer service and gather information about service in general&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Assess observable competencies/behaviours of shop assistants (referring to Competence Model)&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Step 2: Program &amp;amp;Questionnaire Design&lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;  (Note: script should be simple, relevant, credible, practical, and safe :))&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Enter a store and look around&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Assess the size of the store, organization of sales area, and traffic load&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Spot shop assistant if visible and identifiable (e.g. by uniform); if not - search for one&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Introduce the &amp;quot;problem&amp;quot; followed by various relevant questions&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;font size=&quot;6&quot;&gt;&amp;ldquo;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;We are looking for a present for a girlfriend &amp;ndash; a white shirt&amp;hellip; Friend is &lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;allergic &lt;/font&gt;to artificial fabrics&amp;hellip;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&amp;rdquo;&lt;/font&gt;  &lt;/font&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Step 3: Data Collection &amp;amp;Reporting&lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Step 4: Review &amp;amp;Assess Findings&lt;/font&gt;&lt;/h3&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Each &amp;quot;observable&amp;quot; competence wasgraded (-; +/-; +) on a relative basis. &lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Passeo de Gracia&amp;#39;s grading was impeded by the fact that no shop assistants were available/identifiedand moreover a robbery attempt interrupted normal operation of the store. &lt;/font&gt;&lt;/blockquote&gt;    &lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;  &lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;wp-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none&quot; colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;32%&quot;&gt;&lt;h2&gt;General Information&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;b&gt;Portal de l&amp;rsquo;Аngel&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Pelayo&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;b&gt;Passeo de Gracia&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;b&gt;Diagonal&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderLeft-none&quot; colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;32%&quot;&gt;Day and time of visit&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;12:30, Sat&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;12:55, Sat&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;13:40, Sat&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;15:15, Sat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;32%&quot;&gt;Store appearance and traffic load&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;  Large single floor,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Several &amp;ldquo;rooms&amp;rdquo;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fairly crowded&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;2 floors,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1st &amp;ndash; very crowded, 2nd empty&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;  Single elongated floor,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fairly crowded&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;2 floors,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Medium floor space,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zero &amp;quot;traffic&amp;quot;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;4&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;Employees in store&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Managers&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;N/A&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Cashiers&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Dressing rooms&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Shop assistants on floor&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;4&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; colspan=&quot;2&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;32%&quot;&gt;Appearance of employees&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;  Uniform&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Few shop assistants &amp;ndash; no uniform&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;  No uniform&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;No uniform&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;No uniform&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;wp-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;h2&gt;Findings about Shop Assistants  &lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;&lt;b&gt;Portal de l&amp;rsquo;Аngel&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;b&gt;Pelayo&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;b&gt;Passeo de Gracia&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;b&gt;Diagonal&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;b&gt;Comments&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderBottom-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none&quot; colspan=&quot;6&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;96%&quot;&gt;&lt;h3&gt;I. Orientation to personal sales  &lt;/h3&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Adaptation to customer&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;The majority of shop assistants tried to communicate in English when asked to (even without extensive knowledge).&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;  Listening and detecting customer needs  &amp;amp;Showing patience, empathy&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;All shop assistants listened carefully to the &amp;ldquo;problem&amp;rdquo; and reacted strongly when allergy issue was mentioned.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Advising, suggesting&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+/-&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;N/A&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;The majority of shop assistants took a somewhat passive approach and didn&amp;rsquo;t suggest anything though all of them clearly advised certain products. One shop assistant has though suggested a certain item which she personally liked.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none wp-borderBottom-solid2px&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;  Facilitating purchasing (encouraging and motivating customer)&lt;br&gt;&amp;amp;Possess strong desire to sell&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;3&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;43%&quot;&gt;We took the approach of asking for an advice and not taking final decision at the point. We conveyed this message; hence the assessment of this competence was limited.&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;Shop assistant in only one of the stores expected a decision to be made and put noticeable effort in helping us to make it.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderRight-none wp-borderLeft-none wp-borderBottom-solid2px&quot; colspan=&quot;6&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;96%&quot;&gt;&lt;h3&gt;II. Orientation to customer service and image&lt;/h3&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;Transmitting harmony, humility, and affection&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;left&quot; class=&quot;wp-borderRight-none&quot; colspan=&quot;5&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;69%&quot;&gt;  The competence description was not thorough enough hence our team was unsure about the method to evaluate it. The approach we have thought about involved measuring the competence by identifying if the opposite of each behavior (value) was shown.  We got better perception of the service in some stores and worse in other. Nevertheless we believe that more emphasis has to be put on reinforcing corporate values as they are crucial for MANGO and their employees.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Conveying desire to help/serve&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;+/-&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;In one of the stores one of the shop assistants kept not noticing us and &amp;ldquo;running away&amp;rdquo;, the other one looked very aggressive and did not provoke a desire to consult her (though in the end she was helpful and sympathetic). Generally speaking, shop assistants seemed to be occupied with various tasks (e.g. merchandising) hence their ability to &amp;ldquo;display&amp;rdquo; the competence was limited.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;  Helping customer to have positive experience  &lt;br&gt;&amp;amp;Dealing with claims/complaints to create customer satisfaction&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;We got better perception of the service in some stores and worse in other. Handling complaints we were not able to evaluate.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Providing information&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;All shop assistants consulted provided us with information of a certain level of detail and precision.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Prioritize customer service&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;N/A&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;All shop assistants would interrupt their activity in order to help us.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none wp-borderBottom-solid2px&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Have positive personal image (looking after uniform, haircut, etc.) and maintain it&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;N/A&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;Not all shop assistants were dressed in uniform (perhaps issue of the store&amp;rsquo;s policy, etc. and not of shop assistant). Some shop assistants would smoke outside of the front door of the store.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderLeft-none wp-borderRight-none wp-borderBottom-solid2px&quot; colspan=&quot;6&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;96%&quot;&gt;&lt;h3&gt;III. Other competencies&lt;/h3&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderTop-solid2px wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;  Product knowledge&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Knowledge of trends, fabrics, etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Know location of all garments well&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Generate image of &amp;ldquo;expert&amp;rdquo;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;No shop assistant managed to convey an image of an &amp;ldquo;expert&amp;rdquo; to us. No good knowledge of products even within accessible area (e.g. floor, room), wrong guidance, unsuitable products suggested, etc.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Team awareness&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;N/A&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;In one of the stores staff members had to handle a robbery attempt and acted as a team. In another store one shop assistant contacted another via &amp;ldquo;radio transmitter&amp;rdquo; to check availability of product on another floor of the store.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Energy and speed of self-control&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;17%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times&quot;&gt;+/-&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; width=&quot;13%&quot;&gt;  In one of the stores shop assistant quickly ran across different floors to check product availability. Generally speaking all shop assistants seemed energetic.  Robbery at another store was handled with a good level of self-control (across the entire team).&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderLeft-none&quot; width=&quot;27%&quot;&gt;Enthusiasm and involvement (sharing the &amp;ldquo;MANGO Spirit&amp;rdquo;)&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;wp-borderRight-none&quot; colspan=&quot;5&quot; rowspan=&quot;1&quot; width=&quot;69%&quot;&gt;No shop assistant conveyed happiness and/or a clear positive attitude. Assessment of this competence is limited as it involves internal issues (e.g. punctuality, responsibility, ability to adapt in the workplace).&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Change Management Presentation</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Change+Management+Presentation</link><author>CMayer</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Change+Management+Presentation</guid><pubDate>Mon, 09 Jun 2008 04:44:48 CDT</pubDate><description>There is no abstract available for this page revision.&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Key issues identified</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Key+issues+identified</link><author>sidharthbha</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Key+issues+identified</guid><pubDate>Mon, 09 Jun 2008 03:09:48 CDT</pubDate><description> There is no abstract available for this page revision.&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Mango Keys to sucess</title><link>http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Mango+Keys+to+sucess</link><author>sidharthbha</author><guid isPermaLink="false">http://departamentorrhheada.wetpaint.com/page/Mango+Keys+to+sucess</guid><pubDate>Mon, 09 Jun 2008 03:04:02 CDT</pubDate><description>  &lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;738&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;  MANGO is a prestigious multinational company dedicated to the design, manufacture and marketing of clothing garments and accessories for women.  MANGO has over 6.500 employees, 1.650 of which work at the company&amp;rsquo;s central offices in Palau-Solit&amp;agrave; i Plegamans (Barcelona). Beyond the statistics there is a young and enthusiastic team with an average age of 30 and which is 82% female.  The central offices occupy a total surface area of 150,000m2 and houses the company&amp;rsquo;s own structure made up of the areas of design, production control, store distribution, store architecture and interior design, image and advertising as well as administration and logistics.  We currently have more than 1000 stores in 89 countries located on the five continents. Our expansion is continuing with the entry into countries such as China, Italy and Australia. Among our last international openings there were prestigious cities such as San Francisco (865 Market Street) or Miami (550/560 Collins Avenue).  All our stores are located in prime positions, whether in the main shopping centres or in premises located in city centres. Stores are of a sufficient size to display our collections. In this way, the criteria for interior design, image and product display that we have established can be maintained in order to create a pleasant atmosphere that offers our customers an enjoyable shopping experience.   The keys to our success can attributed to three factors: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.company.mango.com/e/empresa/detrasmarca.htm#concepto&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0066cc&quot;&gt;Concept&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.company.mango.com/e/empresa/detrasmarca.htm#equipo&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0066cc&quot;&gt;Team&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; and &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://departamentorrhheada.wetpaint.comhttp://www.company.mango.com/e/empresa/detrasmarca.htm#logistica&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0066cc&quot;&gt;Logistics System&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;  Our concept is what marks us out. The MANGO concept springs from the alliance between a product of our own design, quality, and a brand image which is both coherent and unified. Dressing the urban and modern woman, meeting her daily needs, is the formula which we have analysed, adapted and applied to each country we operate in: this has been, and continues to be, one of the keys to our commercial success and our international prestige.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;  MANGO&amp;rsquo;s great wealth is in its people. The secret lies most of all in our faith in a team of motivated, flexible professionals, who can both foster and adapt to change, and who can contribute new ideas which achieve our aim: to bring MANGO to the greatest possible number of women.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td&gt;  MANGO has its own logistics system which has been progressively developing since our first shop opened, in 1984, up to the present day, with MANGO established as the second-largest exporting company in the Spanish textile sector.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Some three years ago, MANGO finalised a logistics system stamped with its own personality, acquiring and adapting the latest technology, making it possible to classify and distribute 30,000 garments an hour. In order to achieve a full implementation of its system, MANGO decided to establish a sale-or-return system with its franchisees.&lt;br&gt;&lt;br&gt;The SLM (MANGO LOGISTICS SYSTEM) is based on speed, information and technology. Its aim is to ensure that each sales outlet (over 950 shops around the world at the end of 2006) has, at any given moment, the stock it requires to meet turnaround speed and sales forecasts. We guarantee continual renewal of merchandise, and production at the pace set by market demands, not only in variety but also in volume.     SOURCE: MANGO WEBSITE&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item></channel></rss>